Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

48

L. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir, maka dirumuskan hipotesis dalam penelitian sebagai berikut: 1. Ada hubungan positif dan signifikan antara minat belajar siswa dengan kedisiplinan belajar siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pengasih, Kulon Progo. 2. Ada hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri siswa dengan kedisiplinan belajar siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pengasih, Kulon Progo. 3. Ada hubungan positif dan signifikan antara minat belajar siswa dengan efikasi diri siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pengasih, Kulon Progo. 4. Ada hubungan positif dan signifikan antara minat dan efikasi diri siswa secara bersama-sama dengan kedisiplinan belajar siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pengasih, Kulon Progo. 49

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian merupakan keseluruhan cara yang digunakan dalam melakukan penelitian, mulai perumusan masalah sampai penarikan kesimpulan. Dalam setiap penelitian, diperlukan pendekatan penelitian agar diperoleh data yang akurat dan valid. Pendekatan penelitian ada dua yaitu kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif yaitu informasi atau data tidak berwujud angka, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, dan analisis data menggunakan prinsip logika. Sedangkan pendekatan kuantitatif adalah pendekatan penelitian yang informasi atau data diwujudkan dalam bentuk angka dan dianalisis dengan teknik analisis statistik. Dalam penelitian ini pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif karena data penelitian yang diambil berupa data angka dan diolah dengan teknik statistik

B. Variabel Penelitian

Berkaitan dengan penelitian ini, maka dapat dikemukakan dua variabel yang terdapat di penelitian ini, yaitu: 1. Variabel bebas Indepent Variable, merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan. Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel bebas, yaitu minat belajar dan efikasi diri pada siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri gugus dua Kecamatan Pengasih.