Kondisi Fisik dan Lingkungan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta Fasilitas Pendidikan dan Latihan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta

penilaian pelaksanaan BPBK, menyusun pelaksanaan BPBK secara berkala. 5 Laboran Membantu mempersiapkan ruang laboratoriumpraktik, pemeliharaan, penyimpanan bahanalat praktik, inventaris bahanalat praktik, pengawasan pelaksanaan praktik, penyusunan laporan keadaan bahan alat praktik, menerima dan memeriksa serta meneliti alat-alat yang dipakai praktik, mengetahui kegunaan dan cara kerja setiap peralatan yang menjadi wewenangnya, melaporkan ka lau ada alat yang rusakahilang. 6 Tata Usaha Penyusunan program tata usaha, penyusunan keuangan sekolah, pembinaan dan penge mbangan karier pegawai, penyusunan perlengkapan sekolah, penyusunan dan penyajian data statistik sekolah, penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan ketatausahaan.

E. Kondisi Fisik dan Lingkungan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta

SMU BOPKRI 2 Yogyakarta terletak di jalan Jenderal Sudirman no. 87 Yogyakarta dan menempati area tanah seluas 0,5 ha. Sekolah ini dikelola oleh Yayasan BOPKRI Badan Oesaha Pendidikan Kristen Repoeblik Indonesia . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Bangunan SMU BOPKRI 2 terdiri dari 3 lantai yang bersebelahan dengan Yayasan BOPKRI dan TK BOPKRI. Dalam melaksanakan pendidikannya, SMU BOPKRI 2 Yogyakarta dilengkapi dengan fasilitas yang cukup memadai. Berikut ini peneliti akan menguraikan fasilitas yang dimiliki oleh sekolah : 1. Keliling tanah seluruhnya 4.250 m, yang sudah dipagar permanen 2. Luas tanah yang sudah dikuasai sekolah menurut status kepemilikan dan penggunaan. 3. Buku dan alat pendidikan menurut mata pelajaran. 4. perlengkapan sekolah. 5. Ruang menurut jenis, status kepemilikan, kondisi dan luas.

F. Fasilitas Pendidikan dan Latihan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta

1. Tenaga Pengajar Tenaga pengajar yang ada di SMU BOPKRI 2 secara keseluruhan merupakan sarjana S-1 sesuai dengan keahliannya dan terseleksi dengan baik. Untuk meningkatkan kualitas pengajaran, tenaga pengajar diwajibkan mengembangkan diri dengan mengikuti berbagai kegiatan pelatihan dan seminar. 2. Perpustakaan Perpustakaan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta berperan dalam memberikan pengetahuan bagi anak didik sekaligus memberikan kesadaran kepada siswa bahwa perpustakaan merupakan sumber belajar bagi siswa. Perpustakaan yang ada di SMU BOPKRI 2 Yogyakarta ini melayani peminjaman buku baik guru, murid maupun karyawan yang ada. Koleksi buku-buku perpustakaan cukup memadai dan menunjang proses pembelajaran. Disamping itu siswa-siswi SMU BOPKRI 2 Yogyakarta juga sering memanfaatkan perpustakaan ini untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran tidak hanya berlangsung dikelas. 3. Laboratorium Laboratorium merupakan sarana pendukung keberhasilan pembelajaran. Untuk itu sekolah melengkapi diri dengan laboratorium fisika, biologi, kimia, komputer, bahasa, audiovisual, dan musik. 4. Koperasi Sekolah Koperasi sekolah dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan serta bagi para siswa untuk memahami dan mengerti tentang keuntungan dan kegunanaan koperasi. 5. Rekreasi dan Olahraga Sekolah juga menggunakan fasilitas pendukung antara lain kantin, koperasi, lapangan basket dan lapangan volley. 6. Papan tulis whiteboard dan dilengkapi dengan spidol whiteboard. 7. Meja kursi siswa tersedia dalam jumlah yang cukup dengan jumlah siswa. 8. Usaha Kesehatan Sekolah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Bertugas memberikan pertolongan pertama kepada seluruh warga sekolah bila mengalami sakit. Untuk memperlancar tugas tersebut UKS bertugas : pengadaan obat dan fasilitas yang mendukung dan bekerjasama dengan instansi yang terkait. Petugas yang mengurus UKS dan sekaligus bertugas jagapiket adalah seorang mantri. 9. Media penunjang seperti papan pengumuman, koran harian, dan papan ekspresi. 10. Warung Internet Warnet SMU BOPKRI 2 Yogyakarta juga menyediakan warung internet bagi seluruh siswa,guru, dan karyawan. Denganh adanya warnet siswa diharapkan mampu mentransformasikan teknologi ke dalam pendidikan, maksudnya siswa dapat mencari sendiri pengetahuan yang ingin dipelajarinya sehingga membuat wawasan siswa bertambah luas dan tidak hanya terpaku pada pelajaran saja. 11. Kantin Kantin di SMU BOPKRI 2 Yogyakarta sudah cukup tersedia, ini memudahkan siswa, guru, ataupun karyawan untuk makan dan minum sehingga mereka tidak perlu keluar dari lingkungan sekolah. 12. Kamar Mandi WC Kamar mandi WC ini tersedia khusus bagi guru, siswa dan umum. Bagi guru terletak dekat dengan ruang guru sedangkan bagi siswa ada dua bagian yaitu WC putera dan WC puteri yang terletak dilantai 1 dan 2.

G. Majelis Sekolah Dewan Sekolah

Dokumen yang terkait

Pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar: studi kasus siswa kelas XI SMK Bopkri 1 Yogyakarta.

0 0 187

Hubungan antara motivasi belajar, disilpin belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa: studi kasus SMA Bopkri 1 Yogyakarta.

1 6 162

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMA GAMA Yogyakarta.

1 11 179

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta.

0 0 197

Hubungan antara persepsi siswa terhadap profesionalisme guru, kedisiplinan dan motivasi belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMA BOPKRI II Yogyakarta.

0 0 144

Hubungan antara lingkungan belajar siswa, dorongan orang tua dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas 2 di SMU BOPKRI II Yogyakarta.

0 0 188

Hubungan Antara Fasilitas Belajar Dan Kompetensi Dosen Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa 000010

0 0 1

Hubungan antara profesionalitas guru, disiplin belajar dan fasilitas belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa-siswi kelas II SMU BOPKRI 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 181

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA

0 0 160

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN GURU AKUNTANSI, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 3 124