69
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau ressearch and development R D.Research and
development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan
produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono 2010: 407.Dalam penelitian ini produk yang dikembangkan berupa perangkat
pembelajaran mengacu kurikulum 2013 kelas IV.Yang meliputi silabus, RPPTH, bahan ajar, Lembar kerja, dan penilaian.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur pengembangan penelitian ini menghasilkan desain produk final berupa perangkat pembelajaran.Pengembangan produk ini mengikuti prosedur
penelitian pengembangan yang dikemukakan oleh Sugiyono.Langkah-langkah pengembangan produk ini meliputi 5 tahap yaitu tahap 1 Potensi dan
masalah,2Pengumpulan data, 3Desain Produk 4Validitas Desain, 5 Perbaikan Desain.
Berikut dijelaskan ke 5 langkah-langkah tersebut. 1.
Potensi dan Masalah Penelitian ini berangkat dari adanya potensi dan masalah.Untuk mengetahui
adanya potensi dan masalah peneliti melakukan analisis kebutuhan. Analisis
kebutuhan dilakukan dengan melakukan wawancara langsung dengan Ibu wali kelas pada hari Selasa tanggal 10 September 2014 di SD Negeri Kalasan 1
yang merupakan salah satu SD yang sudah memakai kurikulum 2013 khususnya kelas II dan IV. Wawancara ini bertujuan untuk mengidentifikasi
adanya fakta dan masalah yang terjadi di lapangan menyangkut penguasaan perangkat pembelajaran.
2. Pengumpulan Informasi
Pengumpulan informasi dilakukan dengan cara wawancara. Hasil wawancara tersebut digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perencanaan produk
yang berupa silabus, RPP, Penilaian, dan bahan ajar mengacu Kurikulum 2013 untuk kelas IV Sekolah Dasar. Pengumpulan informasi untuk pengembangan
perangkat pembelajaran dilakukan dengan melakukan studi pustaka, mencari bahan melalui internet, dan mengumpulkan bahan dari berbagai sumber.
3. Desain Produk
Desain produk dimulai dengan menentukan desain awal bahan ajar. Desain awal dilakukan dengan menentukan tema, setelah memilih tema kemudian
memilih kompetensi inti dan kompetensi dasar yang sesuai dengan tema. Peneliti kemudian memilih subtema yang akan dibuat berdasarkan pemetaan
KI dan KD. Berdasarkan KI dan KD tersebut kemudian dilakukan pembuatan silabus berdasarkan KD.Silabus dibuat berdasarkan indikator dan tujuan
sesuai subtema kemudian silabus diturunkan untuk menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP.Setelah membuat RPP peneilti membuat penilaian yang sesuai dengan kurikulum 2013.Berdasarkan RPP maka dapat
dibuat krangka urutan isi untuk membuat strategi pembelajaran yang akan digunakan, lalu dilanjutkan dengan membuat kegiatan belajar harian sesuai
dengan RPP, dan Peneliti kemudian mengembangkan sumber belajar. Peneliti menentukan evaluasi yang berupa instrument penilaian untuk mengetahui
ketercapaian tujuan yang diharapakan dalam bahan ajar. 4.
Validasi Desain Peneliti menggunakan validasi pakar expert judgment sebagai evaluasi
formatif terhadap desain bahan produk pengembangan bahan ajar. Produk yang akan dikembangkan akan divalidasi oleh satu validator ahli dan dua guru
SD kelas IV SD. Validasi produk ini bertujuan untuk memperoleh kritik dan saran serta penilaian produk yang dikembangkan oleh penliti. Kritik dan saran
tersebut untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk yang akan dikembangkan sebagai perbaikan terhadap bahan ajar.
5. Perbaikan Desain
Perbaikanrevisi desain dilakukan, setelah mendapatkan kritik dan saran, peneliti melakukan revisi terhadap produk yang dibuat berdasarkan hasil
validasi pakar.Revisi dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dari produk yang telah divalidasi oleh pakar.
Gambar 3.Langkah-langkah Pengembangan Perangkat
Langkah 1
Potensi dan masalah
Wawancara Analisis kebutuhan
Langkah 2
Pengumpulan Data
Hasil Wawancara
Langkah 3
Desain Produk prototype
Menyusun RPPTH KI-KD
Tema
Penilaian
Silabus
Langkah 4
Validasi Ahli kurikulum 2013 dan guru kelas IV Evaluasi Formatif
Langkah 5
Revisi Desain Prototipe
Kegiatan belajar Menyusun LKS
C. Jadwal Penelitian
Kategori