pembelajaran dengan bimbingan guru.Aspek penilaian guru tersebut memberikan catatan bahwa untuk penilaian sikap spiritual belum ada
dibagian jenisteknik penilaian, tuliskan karena diinstrumen sudah ada dan guru juga memberikan saran untuk bentuk tes dituliskan dulu menjodohkan,
pilihan ganda, esay, atau uraian. Lembar kerja siswa LKS guru memberikan saran untuk menuliskan tujuan penggunaan LKS, dan yang
terakhir untuk aspek bahasa guru memberikan catatan dan saran bahwa masih ada penulisan huruf kapital yang kurang sesuai serta perhatikan tanda
baca. Saran perbaikan dari Ibu KK dan ibu MA dapat dijabarkan sebagai berikut:
Tabel 10. Saran Ibu KK Guru Kelas 1V SD Pelaksana Kurikulum 2013 dan Revisi
No. Aspek yang dinilai
Saran Revisi
D. Tujuan Pembelajaran
2.
6. Kelengkapan komponen
ABCD Audience, Condution, Degree
dalam rumusan tujuan pembelajaran
Rumusan tujuan hanya mengandung satu 1 jenis
tingkah laku Beberapa tidak
menerangkan kondisi dalam
kegiatan apa Beberapa
mencantumkan 2 tingkah laku
sikap Memperbaiki
beberapa kegiatan yang tidak
menerangkan kondisi menjadi
lebis jelas Memperbaiki
rumusan tujuan yang
mencantumkan 2 tingkah laku
menjadi 1 jenis tingkah laku
E. Pemilihan Materi Ajar
1.
3. Kesesuaian materi ajar
dengan indikatortujuan pembelajar
Kesesuaian materi ajar dengan alokasi waktu
Dalam ringkasan materi pada LKS,
materi PJOK tidak sesuai dengan
gambarnya Mungkin waktunya
kurang Mengganti gambar
pada ringkasan materi ajar pada
LKS PJOK dengan gambar yang sesuai
dengan materi Menyesuakan
materi ajar dengan alokasi waktu
F. Pemilihan Sumber Belajar
1.
4. Kesesuaian sumber
belajar dengan KI dan KD Sumber belajar yang
dikutip ditulis dengan tata tulis baku
Kurang lengkap Belum baku
Melengkapi sumber belajar
Memperbaiki penulisan kutipan
sumber belajar dengan tata tulis
baku
H. Skenario Pembelajaran
5.
6. Keterpaduan antar muatan
pelajaran tertata dengan baik sehingga
perpindahan antar muatan pelajaran berjalan landai
Rumusan skenario pembelajaran berpotensi
untuk memberdayakan Tentang hak dan
kewajiban kurang landai
Perlu lebih mengarahkan daya
imajinasikreatifitas Memperbaiki
Keterpaduan antar muatan pelajaran
tertata dengan baik sehingga
perpindahan antar muatan pelajaran
berjalan landai khususnya tentang
hak dan kewajiban kurang landai
Memperbaiki rumusan skenario
pembelajaran lebih
siswa anak
mengarahkan daya imajinasikreatifitas
anak
Tabel 11.Saran Ibu MA Guru Kelas IVSD Pelaksana Kurikulum SD 2013 dan Revisi
No. Aspek
Saran Revisi
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
2. Kelengkapan
Komponen ABCD Audience,
Behaviour, Condition, Degree
dalam rumusan tujuan pembelajaran
Degree belum muncul Melengkapi komponen ABCD
Audience, Behaviour, Condition, Degree
dalam rumusan tujuan pembelajaran
E. Pemilihan Sumber Belajar
