17
Jadi dapat ditarik benang merah bahwa pesawat sederhana adalah alat yang digunakan untuk memudahkan pekerjaan manusia antara lain: pengungkit, bidang
miring, roda berporos, dan katrol
2.2 Penelitian Terdahulu
2.2.1 Metode inkuiri
Berikut beberapa penelitian sebelumnya tentang metode inkuiri dalam pembelajaran.
Nu
groho 2010 meneliti pembelajaran IPA menggunakan pendekatan kontekstual melalui metode inkuiri dengan sampel dan populasi siswa kelas V SD
Budya Wacana pada semester genap. Dari hasil penelitian dilakukan dari siklus I,II dan III menunjukkan peningkatan prestasi belajar siswa.Hasil belajar siswa
pada kondisi awal 81,71 meningkat pada siklus I menjadi 83,13 dan siklus II menjadi 86,00. Persentase jumlah siswa yang mencapai KKM, kondisi awal
83,3 meningkat pada siklus I menjadi 84,2 dan siklus II 94,74 Ozdilek dan Bulunuz 2009 meneliti efektivitas metode inkuiri terbimbing
untuk meningkatkan rasa keyakinan dari guru dalam mengajar ilmu pengetahuan dasar. Sampel penelitian terdiri 101 guru SD. Data dianalisis dengan
menggunakan paired sample t-tes dengan program SPSS 16.00 pada tingkat signifikasi 0,01. Temuan kualitatif dan kuantitatif menunjukkan bahwa tingkat
harapan keberhasilan peserta dan hasil harapan pada skor posttest lebih tinggi dari skor pretest.
2.2.2 Proses kognitif mengevaluasi dan mencipta
Berikut beberapa penelitian sebelumnya tentang proses kognitif mengevaluasi dan mencipta dalam pembelajaran:
Putriyana 2012 meneliti pembelajaran IPA menggunakan metode mind map
dengan sampel dan populasi siswa kelas V SDKanisius Sengkan. Metode mind map
berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mencipta pada mata pelajaran IPA materi pelapukan batuan. Hal ini terlihat dari signifikansi pada
perbandingan skor posttes pada kelompok kontrol dan eksperimen 0,000 atau ,0,05 maka ada perbedaan antara skor posttest pada kelompok kontrol dan
eksperimen.
18
Septiani 2012 meneliti pembelajaran IPA menggunakan metode mind map
dengan sampel dan populasi siswa kelas V SD Kanisius Sengkan dengan jumlah 24 siswa. Metode mind map berpengaruh secara signifikan terhadap
kemampuan mengevaluasi. Dari hasil perhitungan analisis data kemampuan mengevaluasi dengan Independent Samples T-test, diperoleh harga sig. 2-tailed
sebesar 0,043. Hal ini membuktikan bahwa metode mind map efektif meningkatkan kemampuan mengevaluasi siswa.
2.3 Literature Map
