27
layak digunakan untuk penelitian karena sudah diuji validitas dan reliabilitasnya.Untuk menunjukkan validitas isi dari butir soal, peneliti
membuat matriks pengembangan instrumen. Berikut ini adalah matriks pengembangan instrument.
Tabel 4.Matriks pengembangan instrumen
No Variable
Aspek Indikator
Soal No.
1 Mengevaluasi
Memeriksa Memeriksa alat yang termasuk
pesawat sederhana
5 Mengkritik
Mengkritik penyelesaian pekerjaan menggunakan pesawat sederhana dan
tidak menggunakan pesawat sederhana
Menguji Menguji prinsip penggunaan
pengungkit Menilai
Menilai prinsip kerja yang paling mudah antara katrol dan bidang
miring
2 Mencipta
Merumuskan hipotesis
Menentukan hipotesis dari kasus pemindahan gundukan pasir dengan
menggunakan pesawat sederhana dan tidak menggunakan pesawat
sederhana
6 Mendesain
Merancang prinsip kerja pengungkit dalam pesawat sederhana
Mengkonstruksi Menggambar hasil rancangan proses
pemindahan semen satu karung dan gundukan pasir
Merencanakan Merencanakan alat yang akan
digunakan untuk pemindahan gundukan pasir dan semen satu
karung
3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas
Pengujian validitas dilakukan sekali, yaitu di kelas V SD Kanisius Kalasan yang beralamatkan di jalan Yogya Solo KM 13 Kringinan, Tirtomartani,
Kalasan, Sleman 55571 Yogyakarta dengan jumlah 38 siswa. Peneliti memilih SD Kanisius Kalasan untuk uji validitas dan reliabilitas karena sama-sama
mempunyai kelas paralel seperti SD yang diteliti yaitu SD Kanisius Sororwajan, kemampuan siswa kurang lebih sama, akreditasi sekolahan A,
latar belakang ekonomi orang tua kurang lebih sama yaitu menengah ke atas
28
1.2.3. Validitas Menurut Sugiyono 2010:363 validitas adalah derajat ketepatan antara
data yang terjadi pada objek penelitian dengan daya yang dilaporkan oleh peneliti. Menurut Arikunto 2012:82 ada 4 macam validitas, yaitu:
3.7.2.1 Validitas isi Sebuah tes dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur tujuan
khusus tertentu yang sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan. Oleh karena materi yang diajarkan tertera dalam kurikulum
maka validitas ini sering juga disebut validitas kurikuler. Validitas isi dapat diusahakan tercapainya sejak saat penyusunan dengan cara
merinci materi buku pelajaran. 3.7.2.2 Validitas konstruksi
Sebuah tes dikatakan memiliki validitas konstruksi apabila butir- butir soal yang membanguan tes tersebut mengukur setiap aspek
berpikir seperti yang disebutkan dalam tujuan instruksional khusus. Dengan kata lain jika butir-butir soal mengukur aspek berpikir tersebut
sudah sesuai dengan aspek berpikir yang menjadi tujuan instruksional. 3.7.2.3 Validitas empiris
Sebuah tes dikatakan memiliki validitas empiris jika hasilnya sesuai dengan pengalaman. Pengalaman selalu mengenai hal yang
telah lampau sehingga data pengalaman tersebut sudah ada. Dalam membandingkan hasil sebuah tes maka diperlukan suatu kriterium atau
alat banding maka hasil tes merupakan sesuatu yang dibandingkan. 3.7.2.4 Validitas prediksi
Sebuah tes dikatakan memiliki validitas prediksi atau validitas ramalan apabila mempunyai kemampuan untuk meramalkan apa yang
akan terjadi pada masa yang akan datang. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi dan
validitas konstruksi. Validitas isi dilakukan dengan mengkonsultasikan perangkat pembelajaran dengan dosen pembimbing secara lisan. Validitas
konstruk dilakukan dengan cara uji korelasi untuk melakukan analisis faktor. Untuk itu dilakukan uji instrument secara empiris di SD Kanisius Kalasan.
29
Jika harga probabilitas yang terungkap dalam dilakukan uji instrument sig. 2- tailed
dibawah 0,05 p 0,05, konstruk tersebut dinyatakan valid. Untuk memudahkan perhitungan digunakan program komputer SPSS 20 for Windows.
Hasil perhitungan uji validitas terhadap 6 soal essai adalah sebagai berikut.Lmpiran 8a
Tabel 5. Hasil uji validitas
No Variabel
Pearson correlation
Sig.2-talied Keterangan
1. Mengingat
.487 .002
Valid 2.
Memahami .563
.000 Valid
3. Mengaplikasi
.693 .000
Valid 4.
Menganalisis .471
.003 Valid
5. Mengevaluasi
.665 .000
Valid 6.
Mencipta .592
.000 valid
Berikut hasil perhitungan uji validitas dengan SPSS 20 for windows terhadap 6 soal essay pada setiap aspek adalah sebagai berikut.Lmpiran 8 a
Tabel 6.Hasil uji validitas semua aspek
No Variabel
Aspek Pearson
corelation Sig.2-talied
Keterangan 1.
Mengingat Mengenali
1,00 ,000
Valid Mengingat kembali
1,00 ,000
Mengidentifikasi 1,00
,000 Mengambil
1,00 ,000
2. Memahami
Menafsirkan ,841
,002 Valid
Mencontohkan ,648
,000 Mengklasifikasi
,755 ,000
Menjelaskan ,802
,000 3.
Mengaplikasi Melaksanakan
,693 ,000
Valid Mengeksekusi
,926 ,000
Mengimplementasikan ,951
,000 Menggunakan
,948 ,000
4. Menganalisis
Membedakan ,841
,000 Valid
Mengorganisasi ,841
,000 Mendiskripsikan
,882 ,000
Mengatribusi ,430
,007 5.
Mengevaluasi Memeriksa ,905
,000 Valid
Mengkritik ,903
,000 Menguji
,846 ,000
Menilai ,904
,000 6.
Mencipta Merumuskan hipotesis
,907 ,000
Valid Mendesain
,892 ,000
Mengkonstruksi ,840
,000 Merencanakan
,862 ,000
30
Dari hasil uji validitas tersebut, peneliti hanya mengambil nomor 5 dan 6 saja yaitu aspek mengevaluasi dan mencipta dengan hasil perhitungan Pearson
correlation untuk variabel mengevaluasi adalah ,665 dan untuk variabel mencipta
adalah ,592 dan hasilnya valid. Penelitian ini menggunakan Pearson correlation karena datanya berbentuk interval atau ratio dan fungsi dari Pearson correlation
adalah untuk menguji hubungan antara satu item dengan satu skor total. untuk variabel mengevaluasi rata-rata dibawah 0,05 sehingga valid.
1.2.4. Reliabilitas Menurut Sugiyono 2010:364 reliabilitas adalah derajat konsistensi dan
stabilitas data atau temuan. Penentuan reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach.
Menurut Nunnally dalam Ghozali 2009:46 suatu konstruk dikatakan reliabel jika harga Alpha Cronbach 0,60. Dari uji
reliabilitas dapat diperoleh data sebagai berikut lampiran 8b. Tabel 7.Hasil uji reliabilitas
No Aspek
Alpha Cronbach Kategori
1. Mengingat
1,000 Reliabel
2. Memahami
,737 Reliabel
3. Mengaplikasi
,893 Reliabel
4. Menganalisis
,708 Reliabel
5. Mengevaluasi
,912 Reliabel
6. Mencipta
,898 Reliabel
Dari hasil uji reliabilitas tersebut, peneliti hanya mengambil nomor 5 dan 6 saja yaitu aspek mengevaluasi dan mencipta dan hasilnya reliabel yaitu
mengevaluasi ,912 dan mencipta ,898. Berdasarkan penelitian tersebut harga
Alpha Cronbach untuk variabel mengevaluasi dan mencipta 0,60, sehingga
instrumen tersebut reliabel.
3.8 Teknik Pengumpulan Data
