53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Bab V ini membahas mengenai kesimpulan dan saran. Bagian kesimpulan menunjukkan hasil penelitian yang menjawab hipotesis penelitian. Selanjutnya
bagian saran berisi saran untuk penelitian berikutnya.
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian yang dilakukan terhadap siswa kelas V SD Kanisius Sorowajan pada mata pelajaran IPA materi pesawat
sederhana dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 5.1.1. Penggunaan metode inkuiri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap
kemampuan mengevaluasi pada siswa kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta pada mata pelajaran IPA tahun ajaran 20122013. Dari data
kemampuan mengevaluasi pada siswa kelas V SD kanisius Sorowajan Yogyakarta pada mata pelajaran IPA tahun ajaran 20122013. Analisis data
pada kemampuan mengevaluasi menunjukkan harga Sig. 2.tailed 0,05 yaitu 0,351 pada harga
Levene’s Test dengan F = 0,882. Hasil uji t menunjukkan harga sig. 2-tailed yaitu 0,881 atau 0,05, M = -0,22, SE =
0,14, t70 = =0,150. Uji besar pengaruh juga menunjukkan bahwa metode inkuiri memberikan pengaruh yang dapat dikatakan dengan kategori
menengah yaitu r = 0,36 dengan persentase sebesar 12,74. Berdasarkan kriteria di atas dapat diketahui bahwa H
null
diterima dan H
i
ditolak. Meskipun demikian retensi pengaruh perlakuan menunjukkan bahwa selama kurang
lebih dua bulan setelah diberi treatment, retensi pengaruh baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen tidak mengalami penurunan yang
signifikan dari skor posttest I ke posttest II. Hal ini ditunjukkan dengan harga M = 0,13 , SE = 0,13 , Sig.2-tailed = 0,312 , t35 = 1,03 untuk kelompok
kontrol yang menggunakan metode ceramah dan M = 0,08 , SE = 0,12 , Sig. 2-tailed = 0,498, t35 = 0,68 untuk kelompok eksperimen yang
menggunakan metode inkuiri. Persentase penurunan untuk kedua kelompok yaitu 4,53 untuk kelompok kontrol dan 3,06 untuk kelompok eksperimen.
54
5.1.2. Penggunaan metode inkuiri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mencipta pada siswa kelas V SD Kanisius SorowajanYogyakarta
pada mata pelajaran IPA tahun ajaran 20122013. Dari data kemampuan mencipta
pada siswa kelas V SD kanisius Sorowajan Yogyakarta pada mata pelajaran IPA tahun ajaran 20122013. Analisis data pada kemampuan
mencipta menunjukkan harga Sig. 2.tailed 0,05 yaitu 0, 647 pada harga
Levene’s Test dengan F = 0,221. Hasil uji t menunjukkan harga Sig. 2.tailed 0,05 yaitu 0,749, M = 0,035, SE = 0,13, t70 = 0,262.
Uji besar pengaruh juga menunjukkan bahwa metode inkuiri memberikan pengaruh yang dapat dikatakan dengan kategori kecil yaitu r = ,003 dengan
persentase sebesar 0,36. Berdasarkan kriteria diatas dapat diketahui bahwa H
null
diterima dan H
i
ditolak. Meskipun demikian retensi pengaruh perlakuan menunjukkan bahwa selama kurang lebih dua bulan setelah diberi treatment,
retensi pengaruh baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen tidak mengalami penurunan yang signifikan dari skor posttest I ke posttest II. hal
ini ditunjukkan dengan harga M = 0,16 , SE = 0,12 , Sig. 2-tailed = 0,188 , t35 = 1,344 untuk kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah
dan M = 0,02 , SE = 0,11 , Sig. 2-tailed =0 ,836 , t35 = 208 untuk kelompok eksperimen yang menggunakan metode inkuiri. Persentase
penurunan untuk kedua kelompok yaitu 6,83 untuk kelompok kontrol dan 1,16 untuk kelompok eksperimen.
5.2 Keterbatasan Penelitian
Kategori