Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

68

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian Ex-post facto atau penelitian non- eksperimental. Penelitian Ex-post facto merupakan penelitian dimana variabel- variabel bebas telah terjadi ketika peneliti mulai dengan pengamatan variabel terikat dalam suatu penelitian. Pada penelitian ini, keterikatan antar variabel bebas dengan variabel terikat sudah terjadi secara alami Kerlinger, 1973. Dalam penelitian Ex-post facto si peneliti tidak dapat melakukan suatu control secara langsung terhadap variabel bebas karena manifestasi variabel tersebut pada hakekatnya tidak dapat dimanipulasikan Muhadi, 2011: 71. Penelitian ini termasuk Ex-post facto karena akan mengungkap tentang kemampuan guru berdasarkan pengalaman mengajar, tingkat pendidikan guru, dan kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah dalam kemampuan mengimplementasikan standar penilaian menurut Kurikulum 2013 edisi revisi yang sudah terjadi. Penelitian ini juga termasuk ke dalam studi kasus karena penelitian ini dilakukan hanya pada guru-guru SMK Negeri di Kota Yogyakarta yang dijadikan sampel dalam penelitian. Penelitian ini dilakukan dalam waktu yang sudah ditentukan, sehingga penilitian dapat dilaksanakan secara intensif dan lebih terperinci. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Jadi penelitian ini menggabungkan dua jenis penelitian yaitu penelitian ex-post facto dan penelitian studi kasus untuk mengetahui sejauh mana kemampuan guru dalam mengimplementasian Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian berdasarkan pengalaman mengajar, tingkat pendidikan guru, dan kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di 7 SMK Negeri yang ada di Kota Yogyakarta. Berdasarkan data SMK Negeri yang terdaftar di Dikpora Kota Yogyakarta yang tersaji pada tabel berikut. Tabel 3.1. Tempat Penelitian SMK Negeri di Kota Yogyakarta No Nama Sekolah Status Kecamatan 1. SMK N 01 Negeri Gedongtengen 2. SMK N 02 Negeri Jetis 3. SMK N 03 Negeri Jetis 4. SMK N 04 Negeri Umbulharjo 5. SMK N 05 Negeri Umbulharjo 6. SMK N 06 Negeri Umbulharjo 7. SMK N 07 Negeri Jetis Sumber: Dikpora Kota Yogyakarta 2. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan bulan Februari Tahun 2017. Sedangkan waktu pengumpulan datanya dilakukan pada bulan Januari Tahun 2017.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Dokumen yang terkait

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK YANG TELAH DISEMPURNAKAN DALAM PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016 Persepsi Guru Terhadap Penilaian Autentik Yang Telah Disempurnakan Dalam Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 Di Sd Muhammadiyah Program Khusus Kottabar

0 5 12

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK YANG TELAH DISEMPURNAKAN DALAM PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016 Persepsi Guru Terhadap Penilaian Autentik Yang Telah Disempurnakan Dalam Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 Di Sd Muhammadiyah Program Khusus Kottabar

0 2 15

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pada guru di SMK Negeri se-Kota Yogyakarta 2017.

0 2 215

Pengaruh kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah, kesibukan guru di luar kegiatan sekolah, dan status sekolah tempat guru mengajar terhadap minat melakukan penulisan karya ilmiah.

0 1 177

Pengaruh kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah, frekuensi mengakses internet, dan pangkat golongan guru terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar P

0 0 234

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pada

0 3 213

Pengaruh kemampuan teknologi informasi, pengalaman pendidikan dan pelatihan, dan frekuensi mengakses internet guru terhadap kemampuan guru mengimplementasikan PerMendikbud Nomor 23 tahun 2016 tent

0 0 277

Pengaruh kesibukan guru di dalam kegiatan sekolah, kesibukan guru di luar kegiatan sekolah, dan status sekolah tempat guru mengajar terhadap minat melakukan penulisan karya ilmiah

1 6 175

Pengaruh kesibukan guru di sekolah, frekuensi mengakses internet, pangkat golongan terhadap kemampuan mengimplementasikan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016

0 0 218

Pengaruh pengalaman mengajar guru, ketersediaan sumber belajar, dan frekuensi mengakses internet terhadap kemampuan mengimplementasikan PerMendikbud Nomor 23 tahun 2016

0 0 246