Saran KSIMPULAN DAN SARAN

104 . 2007. Pembelajaran Akademik Bagi Tunagrahita. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. . 2007. Pendekatan Pembelajaran Bagi Anak Hambatan Mental. Yogyakarta: Kanwa Publisher. Nana Sujana. 2006. Dasar-dasar Proses Belajar Matematika. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Nana Sujana Ahmad Rivai. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Nana Syaodih Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nanil, Nurul Khotimah. 2013. Meningkatkan Kemampuan Kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan melalui Media Bola Berwarna Pada Kelompok A TK Kartika IV-53 Desa Kudubanjar Kecamatan Kudu Jombang.. Volume 2 No. 3. Diakses dari http:ejournal.unesa.ac.idarticle588719article.pdf . Pada tanggal 15 Oktober 2015, Jam 18.45 WIB. Ngalim Purwanto. 2013. Perinsip-perinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Rayandra Asyhar. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta. Rita Eka Izzaty, Siti Partini Suardiman, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Santrock, John W. 2009. Educational Psychology. New York. McGraw-Hill. Sardiman. A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Slamet Suyanto. 2005. Dasar-dasar pendidikan anak usia dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. . 2011. Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi dengan Metode RD. Bandung: Alfabeta. Suharmini Arikunto. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. 105 . 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. . 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sutjihati Soemantri. 2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama. Suranto dan Sudarini. 2002. Kemampuan Merawat Diri. Jakarta: Direktorat PLB Depdiknas. Syaiful Bahri Djamarah Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Syaiful Sagala. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Wina Sanjaya. 2007. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Pranada Media Group. Yusfan Azwandi. 2007. Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan. Yudi Mundi. 2013. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta Selatan: Referensi GP Press Group. Zainal Aqib. 2014. Model-model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Bandung: Penerbit Yerama Widya. 106 LAMPIRAN 107 LAMPIRAN 1 Instrumen Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : Tanggal : Tempat : Observer : No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah 2. Tunjukkan bola warna kuning 3. Tunjukkan bola warna biru 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru 7. Kelompokkan bola warna merah 8. Kelompokkan bola warna kuning 9. Kelompokkan bola warna biru 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, Tester 108 LAMPIRAN 2 Panduan Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : Tanggal : Tempat : Observer : No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru 109 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 110 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta, Observer 111 LAMPIRAN 3 Panduan Observasi Pencatatan Kejadian Frekuensi Kesalahan Dalam Memahami Konsep Warna Dasar Dengan Menggunakan Media Bola Warna Nama Subyek : Tanggal: Pengamat : Sesi ke : Waktu : No Item yang salah: Banyaknya kejadian : . . . . kali Pengamat : Perilaku Sasaran: kesalahan dalam memahami konsep warna dasar Tanggal Waktu menit start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 112 LAMPIRAN 4 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : I Tanggal : 16 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar meskipun ragu-ragu dan tidak benar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan merah meskipun ragu-ragu 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna 113 kuning abu-abu dan suara lantang 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning sesuai instruksi 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa menyebutkan bola warna kuning dengan warna merah 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa menunjukkan bola warna merah 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai 114 instruksikan kuning instruksi 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,16 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 115 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : II Tanggal : 17 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan merah 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna hijau 116 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna merah 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa menyebutkan bola warna kuning dengan warna hijau 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 117 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna kuning 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,17 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 118 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : III Tanggal : 18 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan merah 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna biru 6. Siswa menyebutkan bola Siswa menyebutkan warna 119 warna yang ditunjukkan biru √ bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning sesuai instruksi 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa dapat menyebutkan bola warna kuning yang didekatkan dengan bola warna biru sesuai instruksi 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 15. Siswa mengelompokkan Siswa dapat mengelompokken 120 bola warna yang di instruksikan biru √ bola warna biru sesuai instruksi 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,18 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 121 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : IV Tanggal : 19 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang di tunjukkan merah sesuai instruksi 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa menyebutkan warna bola hijau 122 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning sesuai instruksi 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa menyebutkan bola warna kuning dengan warna merah 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 123 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat brekonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,19 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 124 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : V Tanggal : 23 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan merah 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan kuning 125 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa dapat menyebutkan bola warna kuning yang didekatkan dengan bola warna biru 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 126 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Konsentrasi siswa mudah beralih dikarenakan siswa dari rumah sudah tidak mood 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Perhatian siswa tidak baik karena konsentrasinya sudah tidak baik 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,23 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 127 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : VI Tanggal : 24 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti intruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang di tunjukkan merah sesuai instruksi 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan kuning sesuai instruksi 128 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa dapat menyebutkan bola warna kuning yang didekatkan dengan bola warna biru 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna bitu sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 129 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat brekonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,24 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 130 Hasil Observasi Penggunaan Media Bola Warna terhadap Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pada Sesi Intervensi Pertemuan Ke- : VII Tanggal : 25- 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Observasi Keterangan Ya Tidak 1. Siswa mengikuti instruksi peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mengikuti instruksi peneliti saat aktivitas memahami konsep warna dasar 2. Siswa menyampaikan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa tidak menanyakan pertanyaan yang tidak dimengerti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 3. Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa aktif menjawab pertanyaan peneliti ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 4. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang di tunjukkan merah sesuai instruksi 5. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang ditunjukkan kuning sesuai instruksi 131 6. Siswa menyebutkan bola warna yang ditunjukkan biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang ditunjukkan dengan warna ungu 7. Siswa menyebutkan bola warna merah, jika didekatkan bola warna kuning √ Siswa dapat menyebutkan bola warna merah yang didekatkan dengan warna kuning sesuai instruksi 8. Siswa menyebutkan bola warna kuning, jika didekatkan bola warna biru √ Siswa dapat menyebutkan bola warna kuning yang di dekatkan bola warna biru sesuai instruksi 9. Siswa menyebutkan bola warna biru, jika didekatkan bola warna merah √ Siswa menyebutkan bola warna biru dengan warna ungu 10. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 11. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 12. Siswa menunjukkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 13. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 132 14. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 15. Siswa mengelompokkan bola warna yang di instruksikan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 16. Siswa berkonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat brekonsentrasi dalam mengikuti aktivitas memahami konsep warna dasar meskipun perlu motivasi setiap saat. 17. Siswa memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat memperhatikan dengan baik ketika aktivitas memahami konsep warna dasar 18. Siswa mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar √ Siswa dapat mendengarkan dengan seksama ketika aktivitas memahami konsep warna dasar Yogyakarta,25 Maret 2015 Observer Erlina Budi Astuti 133 LAMPIRAN 5 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : I Baseline-1 Tanggal : 10 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 11. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa menunjukkan bola warna kuning 12. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa menunjukkan bola warna merah 13. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 14. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 15. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna kuning 16. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 17. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa mengelompokkan bola warna kuning 18. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna merah 19. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna 134 biru sesuai instruksi 20. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 10 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 135 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : II Baseline-1 Tanggal : 11 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa menunjukkan bola warna biru 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa menunjukkan bola warna kuning 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna biru 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna 136 kuning 21. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 11 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 137 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : III Baseline-1 Tanggal : 12 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa menunjukkan bola warna biru 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna biru 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna biru 9. Kelompokkan bola Siswa mengelompokkan 138 warna biru √ bola warna kuning 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 12 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 139 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : IV Intervensi Tanggal : 16 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi namun ragu-ragu 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa menunjukkan bola warna merah dengan ragu-ragu 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna biru 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna kuning 140 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 16 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 141 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : V Intervensi Tanggal : 10 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai dengan instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai dengan instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola Siswa mengelompokkan bola 142 warna biru √ warna kuning 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 17 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 143 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : VI Intervensi Tanggal : 18 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola Siswa mengelompokkan bola 144 warna biru √ warna biru sesuai instruksi 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa mengelompokkan bola warna merah dan bola warna kuning Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 18 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 145 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : VII Intervensi Tanggal : 19 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 146 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 19 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 147 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : VIII Intervensi Tanggal : 23 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna hijau 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna biru sesuai instuksi 10. Kelompokkan bola Siswa mengelompokkan bola 148 warna merah dan biru √ warna merah, bola warna kuning, dan bola warna biru Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 23 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 149 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- :IX Intervensi Tanggal : 24 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 150 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 24 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 151 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- :X Intervensi Tanggal : 25 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu dan suara yang lantang 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 152 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi dan ragu-ragu Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 25 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 153 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- : XII Baseline-2 Tanggal : 30 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 154 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 30 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 155 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- :XII Baseline-2 Tanggal : 31 - 03 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu dan ragu-ragu 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 156 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi dan ragu-ragu Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 31 Maret 2015 Tester Erlina Budi Astuti 157 Hasil Tes Kemampuan Memahami Konsep Warna Dasar Pertemuan Ke- :XIII Baseline-2 Tanggal : 01 - 01 - 2015 Tempat : SLB N 1 Yogyakarta Observer : Erlina Budi Astuti No Indikator Hasil Keterangan Benar Salah 1. Tunjukkan bola warna merah √ Siswa dapat menunjukkan bola warna merah sesuai instruksi 2. Tunjukkan bola warna kuning √ Siswa dapat menunjukkan bola warna kuning sesuai instruksi 3. Tunjukkan bola warna biru √ Siswa dapat menunjukkan bola warna biru sesuai instruksi 4. Sebutkan warna bola yang di pegang merah √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 5. Sebutkan warna bola yang di pegang kuning √ Siswa dapat menyebutkan warna bola yang dipegang sesuai instruksi 6. Sebutkan warna bola yang di pegang biru √ Siswa menyebutkan warna bola yang dipegang dengan warna ungu dan suara yang lantang 7. Kelompokkan bola warna merah √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah sesuai instruksi 8. Kelompokkan bola warna kuning √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna kuning sesuai instruksi 9. Kelompokkan bola warna biru √ Siswa mengelompokkan bola warna biru sesuai instruksi 158 10. Kelompokkan bola warna merah dan biru √ Siswa dapat mengelompokkan bola warna merah, dan biru sesuai instruksi dan ragu-ragu Keterangan skor adalah Benar = 1 Salah = 0 Yogyakarta, 01 April 2015 Tester Erlina Budi Astuti 159 LAMPIRAN 6 Hasil Observasi Pencatatan Kejadian Frekuensi Kesalahan Dalam Memahami Konsep Warna Dasar Dengan Menggunakan Media Bola Warna BASELINE-I Nama Subyek : RPL Tanggal: 10 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 1 Waktu : 08.05 - 08.20 No Item yang salah: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10 Banyaknya kejadian : 7 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 11 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 2 Waktu : 07.52 - 08.15 No Item yang salah: 2, 3, 6, 8, 9, 10 Banyaknya kejadian : 6 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 12 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 3 Waktu : 09.25- 09.39 No Item yang salah: 2, 3, 5, 8, 9, 10 Banyaknya kejadian : 6 kali 160 Pengamat : Erlina Budi Astuti Perilaku Sasaran: kesalahan dalam memahami konsep warna dasar Tanggal Waktu menit start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 10 - 03 - 2015 08.05 - 08.20 IIII II 7 11 - 03 - 2015 07.52 - 08.15 IIII I 6 12 - 03 - 2015 09.25 - 09.39 IIII I 6 161 Hasil Observasi Pencatatan Kejadian Frekuensi Kesalahan Dalam Memahami Konsep Warna Dasar Dengan Menggunakan Media Bola Warna INTERVENSI Nama Subyek : RPL Tanggal: 16 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 4 Waktu : 08.45 - 08.53 No Item yang salah: 3, 5, 6, 8, 9,10 Banyaknya kejadian : 6 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 17 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 5 Waktu : 09.00 - 09.13 No Item yang salah: 5,6,9,10 Banyaknya kejadian : 4 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 18 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 6 Waktu : 09.30 - 09.46 No Item yang salah: 5, 6, 10 Banyaknya kejadian : 3 kali 162 Nama Subyek : RPL Tanggal: 23 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 8 Waktu : 08.42 – 08.58 No Item yang salah: 5, 6,10 Banyaknya kejadian : 3 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 19 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 7 Waktu : 08.59 – 09.12 No Item yang salah: 5, 6 Banyaknya kejadian : 2 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 24 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 9 Waktu : 09.00- 09.15 No Item yang salah: 6 Banyaknya kejadian : 1 kali 163 Pengamat : Erlina Budi Astuti Perilaku Sasaran: kesalahan dalam memahami konsep warna dasar Tanggal Waktu menit start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 16 - 03 - 2015 08.45 – 08.53 IIII I 6 17 - 03 - 2015 09.00 – 09.13 IIII 4 18 - 03 - 2015 09.30 – 09.46 III 3 19 - 03 - 2015 08.59 – 09.12 II 2 23- 03 - 2015 08.42 – 08.58 III 3 24- 03- 2015 09.00 – 09.15 I 1 25- 03- 2015 09.30 – 09.45 I 1 Nama Subyek : RPL Tanggal: 25 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 10 Waktu : 09.30- 09.45 No Item yang salah: 6 Banyaknya kejadian : 1 kali 164 Hasil Observasi Pencatatan Kejadian Frekuensi Kesalahan Dalam Memahami Konsep Warna Dasar Dengan Menggunakan Media Bola Warna BASELINE-II Nama Subyek : RPL Tanggal: 30 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 11 Waktu : 09.01 – 09.15 No Item yang salah: 6 Banyaknya kejadian : 1 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 31 - 03 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 12 Waktu : 08.46 – 08.50 No Item yang salah: 6 Banyaknya kejadian : 1 kali Nama Subyek : RPL Tanggal: 01 - 04 - 2015 Pengamat : Erlina Budi Astuti Sesi ke : 13 Waktu : 09.25 – 09.31 No Item yang salah: 6 Banyaknya kejadian : 1 kali 165 Pengamat : Erlina Budi Astuti Perilaku Sasaran: kesalahan dalam memahami konsep warna dasar Tanggal Waktu menit start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 30 - 03 - 2015 09.01 – 09.15 I 1 31 - 03 - 2015 08.46 – 08.50 I 1 01 - 04 - 2015 09.25 – 09.31 I 1 166 LAMPIRAN 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SDLB Sekolahlembaga : SLB N 1 Yogyakarta Pertemuan ke- : 1-6 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS KelasSemester : III tiga II genap Alokasi Waktu : 2 x 30 menit 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi

Memahami berbagai warna

B. Kompetensi Dasar

Memahami warna dasar

C. Indikator

1. Mampu mengenal warna dasar. 2. Mampu menyebutkan warna dasar. 3. Mampu menunjukkan warna dasar. 4. Mampu mengelompokkan warna dasar.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah belajar mengajar selesai siswa dapat: 1. Mengenal warna dasar seperti: merah, kuning dan biru. 2. Menyebutkan warna dasar seperti: merah, kuning, dan biru. 3. Menunjukkan warna dasar seperti: merah, kuning, dan biru. 4. Mengelompokkan warna dasar seperti: merah, kuning dan biru. 167

E. Kemampuan Awal

1. Siswa sudah mampu memahami dan memberikan respon dengan baik terhadap instruksi yang diberikan. 2. Siswa sudah mampu mengelompkkan benda sesuai warnanya. 3. Siswa belum mampu untuk menyebutkan warna benda sesuai dengan warnanya. 4. Siswa belum mampu untuk menunjukkan warna benda sesuai dengan warna yang di instruksikan

F. Materi Pembelajaran

Warna Dasar

G. Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi 2. Tanya Jawab 3. Pemberian Tugas

H. Media dan Sumber Belajar

1. Bola warna 2. Kranjang

I. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal

a. Peneliti mempersiapkan alatbahanmedia pembelajaran yang akan digunakan untuk pembelajaran konsep warna dasar. b. Peneliti dibantu oleh guru untuk mengkondisikan siswa agar duduk tenang di dalam kelas. c. Peneliti membuka kegiatan belajar mengajar dengan salam lalu siswa diminta berdoa bersama. d. Peneliti mengadakan apersepsi dengan menanyakan tentang warna- warna benda yang ada di ruang kelas. 168 e. Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti a. Peneliti menjelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran konsep warna dasar. b. Peneliti mengajak siswa untuk melakukan pemanasan dengan membuat gerakan pada telapak tangan yaitu dengan membuka dan menutup telapak tangan. c. Peneliti menjelaskan secara singkat cara menggunakan media bola warna kepada siswa. d. Peneliti mendemonstrasikan cara menggunakan media bola warna kepada siswa. e. Siswa diminta untuk menyimak penjelasan yang diberikan oleh peneliti. Apabila siswa mengalami kesulitan dalam memahami langkahcara kerja, peneliti dapat menjelaskan kembali. f. Peneliti bersama siswa bersama-sama melakukan kegiatan bermain bola warna yaitu dengan mengenalkan warna pada setiap bola dan menyebutkan warna setiap bola, serta mengklasifikasikan bola sesuai warnanya. g. Selanjutnya, siswa melakukan kembali kegiatan bermain bola warna yang dilakukan dengan intruksi peneliti, namun dalam pelaksanaan siswa melakukannya sendiri tanpa bantuan peneliti. h. Peneliti menanyakan kembali kegiatan yang telah dilakukan dan melakukan tanya jawab, i. Peneliti melakukan pengamatan perilaku dan mencatat perkembangan anak selama intervensi. 169