Analisis Regresi Sederhana Hipotesis Pertama dan Kedua

47 t hitung dibandingkan dengan t tabel pada taraf signifikasi 5. Apabila t hitung sama dengan atau lebih besar dari t tabel pada taraf signifikasi 5 maka pengaruh variabel bebas X dengan variabel terikat Y tersebut signifikan. Namun,apabila t hitung lebih kecil dari t tabel maka pengaruh variabel bebas X dengan variabel terikat Y tersebut tidak signifikan.

b. Analisis Regresi Ganda Hipotesis Ketiga

Analisis regresi ganda digunakan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa secara bersama- samaterhadap prestasi belajar hipotesis 3.Analisis regresi ganda digunakan untuk mengetahui indeks korelasi ganda dari kedua variabel bebas terhadap variabel terikat, koefisien determinan serta sumbangan relatif dan efektif masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat.Langkah yang dilakukan dalam analisis regresi ganda adalah: 1 Membuat Persamaan Garis Regresi Dua Prediktor = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 Keterangan: Y = kriterium X 1 = prediktor 1 X 2 = prediktor 2 b 1 = koefisien prediktor 1 b 2 = koefisien prediktor 2 a = bilangan konstankonstanta Sugiyono, 2010: 267 2 Mencari Koefisien Korelasi R antara X1 dan X2 dengan Kriterium Y Rumus yang digunakan adalah: 1,2 = � 1 ∑ 1 + � 2 ∑ 2 ∑ 2 48 Keterangan: R y1,2 = koefisien korelasi ganda antara Y dan X 1 , X 2 a 1 = koefisien prediktor X 1 a 2 = koefisien prediktor X 2 ∑x 1 y = jumlah produk antara X 1 dan Y ∑x 2 y = jumlah produk antara X 2 dan Y ∑y 2 = jumlah kuadrat kriterium Y Sutrisno Hadi, 1994: 33 3 Mencari koefisien determinasi antara prediktor X1dan X2secara bersama-sama dengan kriterium Y Koefisien determinasi dapat ditentukan dengan mengkuadratkan hasil dari koefisien korelasi.Selanjutnya R 2 tersebut diubah ke dalam bentuk persen sehingga dapat dihasilkan persentase sumbangan pengaruh X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y. 4 Menguji Keberartian Regresi Ganda dengan Uji F Rumus yang digunakan adalah: �� = 2 � − − 1 1 − 2 Keterangan: F reg = harga F garis regresi N = cacah kasus m = cacah prediktor R = koefisien korelasi antara kriterium dengan predictor Sutrisno Hadi, 1994: 39 Apabila F hitung lebih besar atau sama dengan F tabel pada taraf signifikansi 5 maka hipotesis yang diajukan diterima. Sebaliknya jika F hitung lebih kecil dari F tabel pada taraf signifikansi 5 maka hipotesis yang diajukan ditolak. 49

c. Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE

1 Sumbangan Relatif SR Sumbangan relatif adalah persentase perbandingan yang diberikan oleh suatu variabel bebas terhadap variabel terikat.Sumbangan relatif menunjukkan seberapa besar sumbangan secara relatif setiap prediktor terhadap kriterium untuk keperluan prediksi.Rumus yang digunakan adalah: = �∑ �� x 100 Keterangan: SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor a = koefisien prediktor ∑xy = jumlah produk antara x dan y JK reg = jumlah kuadrat regresi Sutrisno Hadi, 1994: 42 2 Sumbangan Efektif SE Sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui persentase perbandingan efektifitas yang diberikan variabel bebas kepada variabel terikat dengan variabel-variabel lain, baik yang diteliti maupun yang tidak diteliti. Rumus yang digunakan adalah: 1 = 1 x R 2 2 = 2 x R 2 Keterangan: SEX 1 = sumbangan efektif X 1 SEX 2 = sumbangan efektif X 2 R 2 = koefisien determinasi Sutrisno Hadi, 1994: 46

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN, FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL (Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Semarang Program Keahlian Administrasi Perkantoran)

0 6 143

PENGARUH FASILITAS, DISIPLIN, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN

9 137 143

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SWASTA ERIA MEDAN.

0 1 33

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.

1 12 55

Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang.

0 0 2

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN PURWODADI.

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN PURWODADI.

0 5 102

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 0 162

PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN-KLATEN.

0 0 160

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 4 172