2. Membuat kesimpulan tentang materi yang dipelajari hari ini,
yaitu tata cara memesan makanan di restauran dalam bahasa Jerman.
- Was bekommen Sie? was möchten Sie?
- Wir möchten bestellen - Ich nehme...
- Ich möchte gern... - Möchten Sie auch Nachtisch?
3. Mengakhiri pertemuan dengan mengucapkan “Auf
Wiedersehen” 2. Menyimpulkan.
3. Menjawab
“Auf Wiedersehen”
H. Sumber Belajar
1. Studio D A1 Sprachtraining. 2. Internet.
I. Media dan alat pembelajaran
1. Media : papan tulis, power point. 2. Alat
: spidol, laptop, LCD.
J. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian : tes kelompok dan keaktifan individu
2. Bentuk instrumen : praktik dan tertulis
Standar nilai dalam bentuk huruf Sangat baik
: A 75-100
Baik : B 70-74
Cukup : C 55-69
Kurang : C- 55
Sleman, 19 Maret 2013 Mengetahui,
Guru Bahasa Jerman, Peneliti,
Nining Esti W., S.Pd Rina Hapsari
NIM. 09203241029
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 1 Tempel
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas Semester : XI II Kelas Kontrol
Keterampilan : Leseverstehen
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke- : 1
A. Standar Kompetensi Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang “Kehidupan Sehari-hari”.
B. Kompetensi Dasar
1. Menidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat. 2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari
wacana tulis sederhana secara tepat. 3. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis
sederhana dengan tepat.
C. Indikator
1. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. 2. Menafsirkan maknaungkapan sesuai konteks.
3. Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. 4. Membaca nyaring katafrasa kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.
D. Tujuan pembelajaran
1. Melalui kegiatan diskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
2. Melalui membaca menyeluruh peserta didik dapat menafsirkan makna kataungkapan sesuai konteks.
3. Melalui latihan, peserta didik dapat menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu ari wacana tulis.
4. Melalui praktik membaca, peserta didik dapat membaca nyaring katafrasa kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.
E. Materi Pembelajaran
Memahami dan membaca teks percakapan Im Restauran.
F. Metode Pembelajaran
Menggunakan metode ceramah penjelasan, tanya jawab dan latihan.
G. Langkah Pembelajaran
No. Guru Peserta Didik
Waktu 1.
Einführung 1. Memberikan salam dan
menanyakan kabar “Guten Morgen Wie geht es
euch?” “Auch gut, Danke
2. Melakukan presesi kepada peserta didik dan menanyakan siapa yang
tidak hadir.
Apersepsi 3. Memancing pertanyaan kepada
peserta didik ke materi yang akan diajarkan.
“Apakah ada yang pernah makan di Restauran? Bagaimana cara kalian
memesan makanan di Restauran?”
4. Menyampaikan sekilas materi yang akan dipelajari.
1. Menjawab “Guten Morgen
Gut Danke” “Und Ihnen?”
2. Menjawab.
3. Menjawab. “Schmeckt dir das
Gemüse?” “Ja, es schmeckt
mir gut.”
4. Memperhatikan. 10 Menit
