commit to user
58
Levenes Test of Equality of Error Variances
a
Dependent Variable: Posttest Pengetahuan 1,196
3 87
,316 F
df1 df2
Sig. Tests the null hypothesis that the error variance of the
dependent variable is equal across groups. Design: Intercept+Metode+Sikap+Metode Sikap
a.
sebanyak 46 orang dan Jigsaw sebanyak 45 orang. Sedangkan dari total sampel penelitian, sampel dengan sikap ilmiah tinggi sebanyak 74 orang dan sikap ilmiah
sedang sebanyak 17 orang. Tabel 4.11. Uji Homogenitas Data Hasil Belajar
Informasi yang disajikan pada tabel di atas menunjukkan bahwa P-value untuk uji homogenitas data hasil belajar menggunakan Levene’s test sebesar
0,316. P-value ≥ 0,05, sehingga hipotesis nol diterima. Kesimpulan hasil uji
homognitas adalah bahwa variansi tiap sel dari data hasil belajar ditinjau dari metode dan sikap ilmiah mahasiswa adalah sama homogen secara statistik.
C. Uji Hipotesis
1. Uji Beda
Uji beda menggunakan uji-t bertujuan untuk mengetahui perbedaan data awal yaitu hasil pre tes mahasiswa sebelum dilakukan uji coba metode
pembelajaran menggunakan Jigsaw dan Group Investigation GI. Salah satu syarat dalam penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode belajar
commit to user
59
Independent Samples Test
2,448 ,121
-,212 89
,833 -,346
1,633 -3,590
2,898 -,212 84,560
,832 -,346
1,628 -3,583
2,892 Equal variance
assumed Equal variance
not assumed Pretest
Pengetahua F
Sig. Levenes Test for
Equality of Variances
t df
Sig. 2-tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower Upper
95 Confidence Interval of the
Difference t-test for Equality of Means
Tests of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: Posttest Pengetahuan 938,462
a
3 312,821
6,489 ,001
270238,856 1
270238,856 5605,843
,000 206,020
1 206,020
4,274 ,042
431,902 1
431,902 8,959
,004 23,059
1 23,059
,478 ,491
4193,978 87
48,207 508047,000
91 5132,440
90 Source
Corrected Model Intercept
Metode Sikap
Metode Sikap Error
Total Corrected Total
Type III Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
R Squared = ,183 Adjusted R Squared = ,155 a.
adalah bahwa kelompok teruji dan pembanding mempunyai kemampuan yang sama.
Tabel 4.12. Perhitungan Uji Beda Skor Pretest
Berdasarkan perhitungan uji beda skor pre test yang disajikan pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa P-value untuk variansi homogen sebesar 0,121 pada
taraf signifikansi 0,05, yang berarti P-value ≥ 0,05. Dengan demikian hipotesis nol
diterima, yang berarti tidak ada beda yang signifikan pada kedua kelompok sampel.
2. Uji Anava
Untuk menguji hipotesis penelitian, data hasil penelitian berupa hasil belajar dan sikap ilmiah mahasiswa dianalisis dengan Anava dua jalan. Hasil
pengolahan data disajikan dalam tabel di bawah ini : Tabel 4.13. Analisis Variansi Hasil Belajar dengan Sikap Ilmiah
commit to user
60
Dari tabel 4.13. di atas terlihat bahwa P-value untuk pembelajaran menggunakan metode belajar Jigsaw dan Group Investigation GI terhadap hasil
belajar sebesar 0,042 pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini berarti P-value ≤ 0,05,
dengan demikian hipotesis nol ditolak. Sehingga kesimpulannya adalah bahwa ada perbedaan pengaruh antara penerapan metode pembelajaran Jigsaw dan
Group Investigation GI terhadap hasil belajar Asuhan Kebidanan Komunitas. Hasil perhitungan pada tabel 4.13. menunjukkan bahwa P-value untuk
sikap ilmiah mahasiswa terhadap hasil belajar sebesar 0,004 pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini berarti P-value
≤ 0,05, dengan demikian hipotesis nol ditolak. Sehingga kesimpulannya adalah bahwa ada pengaruh antara sikap ilmiah
mahasiswa tinggi dan sedang terhadap hasil belajar Asuhan Kebidanan Komunitas.
Berdasarkan tabel 4.13. di atas terlihat bahwa P-value untuk interaksi antara metode pembelajaran Jigsaw dan Group Investigation GI dan sikap
ilmiah mahasiswa terhadap hasil belajar sebesar 0,491 pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini berarti P-value
≥ 0,05, dengan demikian hipotesis nol diterima. Sehingga kesimpulannya adalah bahwa tidak ada interaksi antara sikap ilmiah dengan
metode pembelajaran Jigsaw dan Group Investigation GI terhadap hasil belajar Asuhan Kebidanan Komunitas.
3. Uji Lanjut
