commit to user
50
Group Investigation GI terhadap hasil belajar ditinjau dari sikap ilmiah mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas. Deskripsi data
mewakili tiga variabel yaitu metode belajar Jigsaw dan Group Investigation GI sebagai variabel bebas, hasil belajar sebagai variabel terikat, dan sikap ilmiah
sebagai variabel atribut.
1. Data Hasil Belajar Mahasiswa
Data hasil belajar mahasiswa didapatkan setelah mahasiswa selesai mengikuti pembelajaran Asuhan Kebidanan Komunitas materi manajerial asuhan
kebidanan komunitas sebanyak 4 kali pertemuan. Distribusi data hasil belajar metode Jigsaw dan Group Investigation GI
disajikan dalam tabel 4.1. Data hasil belajar melalui model pembelajaran Jigsaw dan Group Investigation GI disajikan dalam tabel 4.2.
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Metode Jigsaw dan Group Investigation GI
Jigsaw Group Investigation
GI Nilai
Keterangan Jumlah
Jumlah 67 – 100
Lulus 36
80,00 40
87,00 67
Tidak Lulus 9
20,00 6
13,00 Jumlah
45 100,00
46 100,00
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa angka kelulusan pada pembelajaran dengan menggunakan metode Jigsaw sebanyak 80, dengan kata
50
commit to user
51
Descriptives
76,43 1,207
76,00 66,962
8,183 58
91 33
72,20 ,930
71,00 38,891
6,236 60
85 25
Mean Median
Variance Std. Deviation
Minimum Maximum
Range Mean
Median Variance
Std. Deviation Minimum
Maximum Range
Metode Pembelajaran GI
Jigsaw Posttest
Pengetahuan Statistic
Std. Error
lain terdapat 9 orang mahasiswa 20 yang tidak lulus. Sedangkan angka kelulusan pada pembelajaran dengan menggunakan metode Group Investigation
GI sebanyak 87, dengan kata lain terdapat 6 orang mahasiswa 13 yang tidak lulus.
Dapat disimpulkan bahwa angka kelulusan pada pembelajaran dengan metode Group Investigation GI lebih tinggi daripada metode pembelajaran
Jigsaw. Tabel 4.2. Data Hasil Belajar Asuhan Kebidanan Komunitas Materi Manajerial
Asuhan Kebidanan Komunitas
Dari data tersebut, dapat diketahui bahwa rata-rata perolehan nilai pada pembelajaran dengan metode Group Investigation GI sebesar 76,43, sedangkan
pada metode Jigsaw sebesar 72,20. Perolehan nilai tertinggi pada pembelajaran dengan metode Group Investigation GI sebesar 91 dan terendah 58. Pada
pembelajaran dengan metode Jigsaw diperoleh nilai tertinggi sebesar 85 dan nilai terendah sebesar 60.
2. Data Sikap Ilmiah Mahasiswa
