Essay Kegiatan Inti METODE PENELITIAN

2 RPP Membina Akidah MI 4 R1

B. Tes Tertulis

Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa pilihan ganda, essay, atau penulisan opini.

C. Tes Perbuatan

Siswa diminta menemukan kasus dalam kehidupan tentang fungsi kitab­kitab Allah, terutama Al­Qur’an. .........., ........................ Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Akidah Akhlak ...................................... ...................................... NIP. NIP. Kunci Pelajaran 3 Beriman kepada Kitab-Kitab Allah A. Pilihan Ganda 1. b 11. a 2. d 12. c 3. a 13. ­ 4. b 14. c 5. c 15. d 6. a 16. a 7. d 17. c 8. a 18. b 9. d 19. d 10. c 20. a

B. Essay

1. karena meyakini seluruh kitab Allah merupakan salah satu rukun iman 2. Nabi Dawud a.s., Nabi Musa a.s., Nabi Isa a.s., dan Nabi Muhammad saw. 3. meyakini secara keseluruhan 4. membenarkan bahwa seluruh kitab itu diturunkan oleh Allah swt. 5. Surah al­oadrd Ayat 25 6. a. memercayai bahwa seluruh kitab datangnya dari Allah; b. memercayai nama­nama kitab yang dijelaskan dalam Al­Qur’an; 22 RPP Membina Akidah MI 4 R1 c. membenarkan berita­berita tentang kitab­kitab terdahulu yang ada da­ lam Al­Qur’an; d. mengamalkan hukum­hukum dari Al­Qur’an 7. dapat mengenal ajaran para nabi dan rasul sehingga memperoleh hidayah dan rahmat dari Allah 8. karena sudah ada campur tangan manusia 9. terjamin keasliannya, diperuntukkan bagi seluruh umat manusia, dan ber­ laku sepanjang masa 10. melalui perantaraan Malaikat Jibril 2 RPP Membina Akidah MI 4 R1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mata Pelajaran : Akidah Akhlak KelasSemester : IV1 Pertemuan Ke­ : 10–12 Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran Standar Kompetensi : Membiasakan akhlak terpuji

I. Kompetensi Dasar

Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari­hari

II. Indikator

1. Mampu memahami akhlak terpuji hormat dan patuh 2. Mampu menjelaskan tentang hormat dan patuh 3. Mampu membiasakan hormat dan patuh kehidupan sehari­hari 4. Mampu memahami hikmah dari perilaku hormat dan patuh

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami tentang hormat dan patuh. 2. Siswa dapat menjelaskan tentang hormat dan patuh. 3. Siswa dapat membiasakan hormat dan patuh dalam kehidupan sehari­ hari.

IV. Materi Ajar

Akhlak terpuji hormat dan patuh

V. Metode Belajar

1. Informasi 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Tugas kelompok diskusi 5. Tugas mandiri studi kasus

VI. Sumber Belajar

1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al­Qur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Buku­buku lain yang relevan 4. CD kisah­kisah islami yang relevan dengan materi