2
RPP Membina Akidah MI 4 R1
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa pilihan ganda, essay, atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta menemukan kasus dalam kehidupan tentang fungsi kitabkitab Allah, terutama AlQur’an.
.........., ........................ Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Akidah Akhlak
...................................... ......................................
NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 3 Beriman kepada Kitab-Kitab Allah A. Pilihan Ganda
1. b 11. a
2. d 12. c
3. a 13.
4. b 14. c
5. c 15. d
6. a 16. a
7. d 17. c
8. a 18. b
9. d 19. d
10. c 20. a
B. Essay
1. karena meyakini seluruh kitab Allah merupakan salah satu rukun iman 2. Nabi Dawud a.s., Nabi Musa a.s., Nabi Isa a.s., dan Nabi Muhammad
saw. 3. meyakini secara keseluruhan
4. membenarkan bahwa seluruh kitab itu diturunkan oleh Allah swt. 5. Surah aloadrd Ayat 25
6. a. memercayai bahwa seluruh kitab datangnya dari Allah;
b. memercayai namanama kitab yang dijelaskan dalam AlQur’an;
22
RPP Membina Akidah MI 4 R1
c. membenarkan beritaberita tentang kitabkitab terdahulu yang ada da lam AlQur’an;
d. mengamalkan hukumhukum dari AlQur’an 7. dapat mengenal ajaran para nabi dan rasul sehingga memperoleh hidayah
dan rahmat dari Allah 8. karena sudah ada campur tangan manusia
9. terjamin keasliannya, diperuntukkan bagi seluruh umat manusia, dan ber laku sepanjang masa
10. melalui perantaraan Malaikat Jibril
2
RPP Membina Akidah MI 4 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
KelasSemester : IV1
Pertemuan Ke : 10–12
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Membiasakan akhlak terpuji
I. Kompetensi Dasar
Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan seharihari
II. Indikator
1. Mampu memahami akhlak terpuji hormat dan patuh 2. Mampu menjelaskan tentang hormat dan patuh
3. Mampu membiasakan hormat dan patuh kehidupan seharihari 4. Mampu memahami hikmah dari perilaku hormat dan patuh
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami tentang hormat dan patuh. 2. Siswa dapat menjelaskan tentang hormat dan patuh.
3. Siswa dapat membiasakan hormat dan patuh dalam kehidupan sehari hari.
IV. Materi Ajar
Akhlak terpuji hormat dan patuh
V. Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab
3. Demonstrasi 4. Tugas kelompok diskusi
5. Tugas mandiri studi kasus
VI. Sumber Belajar
1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. AlQur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Bukubuku lain yang relevan
4. CD kisahkisah islami yang relevan dengan materi