Kegiatan Akhir Penutup METODE PENELITIAN

2 RPP Membina Akidah MI 4 R1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mata Pelajaran : Akidah Akhlak KelasSemester : IV1 Pertemuan Ke­ : 10–12 Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran Standar Kompetensi : Membiasakan akhlak terpuji

I. Kompetensi Dasar

Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari­hari

II. Indikator

1. Mampu memahami akhlak terpuji hormat dan patuh 2. Mampu menjelaskan tentang hormat dan patuh 3. Mampu membiasakan hormat dan patuh kehidupan sehari­hari 4. Mampu memahami hikmah dari perilaku hormat dan patuh

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami tentang hormat dan patuh. 2. Siswa dapat menjelaskan tentang hormat dan patuh. 3. Siswa dapat membiasakan hormat dan patuh dalam kehidupan sehari­ hari.

IV. Materi Ajar

Akhlak terpuji hormat dan patuh

V. Metode Belajar

1. Informasi 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Tugas kelompok diskusi 5. Tugas mandiri studi kasus

VI. Sumber Belajar

1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al­Qur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Buku­buku lain yang relevan 4. CD kisah­kisah islami yang relevan dengan materi 2 RPP Membina Akidah MI 4 R1

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal Apersepsi

1. Guru mengondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran. 2. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 3. Guru menanyakan kabar siswa dengan ungkapan, ”Bagaimana kabar kalian pagi hari ini?” 4. Guru menanyakan secara sekilas kepada siswa pelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 5. Guru memberikan pertanyaan pancingan kepada siswa, apakah mereka sudah patuh atau hormat kepada orang tua, guru, atau orang yang lebih tua.

B. Kegiatan Inti

1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian hormat dan pa­ tuh. 2. Guru memberikan penjelasan tentang contoh­contoh sikap hormat dan patuh. Kegiatan ini dapat dibantu dengan peraga gambar yang relevan. 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal­hal yang belum jelas. 4. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 5. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang keuntungan mem­ punyai sifat terpuji atau contoh sifat­sifat hormat dan patuh dalam kehidupan nyata. Tugas dapat diberikan secara individu ataupun kelompok. 6. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkap­ kan hasil penugasannya.

C. Kegiatan Akhir Penutup

1. Guru mengulang secara ringkas materi hormat dan patuh dengan memberi pertanyaan kepada siswa. 2. Guru memotivasi siswa dengan hikmah­hikmah yang terkandung dalam sikap hormat dan patuh. 3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa ber­ sama­sama.