2
RPP Membina Akidah MI 1 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
KelasSemester : I1
Pertemuan Ke : 15 dan 16
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Menghindari akhlak tercela
I. Kompetensi Dasar
Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan sehari hari
II. Indikator
1. Mampu memahami pengertian hidup kotor 2. Mampu menjelaskan ciriciri hidup kotor
3. Mampu memberikan contoh orang yang berperilaku hidup kotor 4. Mampu menunjukkan akibat hidup kotor
5. Mampu membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami pengertian hidup kotor. 2. Siswa dapat menjelaskan ciriciri hidup kotor.
3. Siswa dapat memberikan contoh orang yang berperilaku hidup kotor. 4. Siswa dapat menunjukkan akibat hidup kotor.
5. Siswa dapat membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam
kehidupan seharihari.
IV. Materi Ajar
Akhlak tercela hidup kotor
V. Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab
3. Diskusi 4. Kuis
VI. Sumber Belajar
1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. AlQur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Bukubuku lain yang relevan
2
RPP Membina Akidah MI 1 R1
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal Apersepsi
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan doa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari sesuai kompetensi dasarnya.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian hidup kotor. 2. Guru memberikan tentang ciriciri hidup kotor beserta contohnya.
3. Guru memberikan penjelasan tentang akibat hidup kotor. 4. Siswa mendengarkan uraian guru.
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal yang belum jelas. 6. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui se
jauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan.
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa membuat kesimpulan tentang hidup kotor. 2. Guru meminta siswa mengulang materi yang baru diajarkan di ru
mah. 3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan doa bersa
ma.
VIII. Penilaian A. Tes Lisan
Siswa diminta menjelaskan pengertian hidup kotor, ciriciri, dan akibatnya dengan benar.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis yang sesuai dengan materi.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta mempraktikkan untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan seharihari.
.........., ........................ Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Akidah Akhlak
...................................... ......................................
NIP. NIP.