2
RPP Membina Akidah MI 4 R1
VI. Sumber Belajar
1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. AlQur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Bukubuku lain yang relevan
4. CD kisahkisah islami yang relevan dengan materi
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal Apersepsi
1. Guru mengondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran. 2. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama. 3. Guru menanyakan kabar siswa dengan ungkapan, ”Bagaimana
kabar kalian pagi hari ini?” 4. Guru menanyakan secara sekilas kepada siswa pelajaran yang
sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 5. Guru bertanya sebagai pancingan terhadap siswa, misalnya,
”Apakah kalian pernah mendengar kisah Masyitah?”
B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang pengertian sabar dan tabah. 2. Guru menjelaskan tentang sabar dan tabah dalam menghadapi co
baan melalui kisah Masyitah. 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai halhal yang belum jelas. 4. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
5. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang sabar dan tabah da lam menghadapi cobaan melalui kisah Masyitah. Tugas dapat dibe
rikan secara individu ataupun kelompok. 6. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkap
kan hasil penugasannya.
C. Kegiatan Akhir Penutup
1. Guru mengulang secara ringkas materi sabar dan tabah dalam menghadapi cobaan melalui kisah Masyitah dengan memberi per
tanyaan kepada siswa. 2. Guru memotivasi siswa dengan hikmahhikmah yang terkandung
dalam dalam kisah Masyitah. 3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersamasama.
28
RPP Membina Akidah MI 4 R1
VIII. Penilaian A. Tes Lisan
Siswa diminta membuat seni peran melalui drama kisah Masyitah.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa pilihan ganda, essay, atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta menemukan hikmah dari kisah Masyitah. .........., ........................
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Akidah Akhlak ......................................
...................................... NIP.
NIP.
Kunci Pelajaran 4 Akhlak Terpuji 1 A. Pilihan Ganda
1. c 11. b
2. a 12. d
3. b 13. d
4. c 14. b
5. d 15. d
6. a 16. c
7. d 17. b
8. d 18. a
9. a 19. c
10. b 20. d
B. Essay
1. orang tua, guru, atau orang yang lebih tua dari kita 2. agar orang lain juga menghormati kita
3. akan tercipta hidup rukun, tenteram, saling membantu 4. patuh berarti tidak membantah nasihat
5. Bapak dan Ibu Guru 6. melaksanakan perintah orang tua dan segera datang jika dipanggil
7. untuk menjaga diri dan keluarganya dari kekejaman Fir’aun
2
RPP Membina Akidah MI 4 R1
8. tetap teguh pada keimanannya dan dengan sabar serta tabah menghadapi nya
9. anaknya yang masih bayi dapat berbicara agar ibunya tidak ragu 10. pelajaran dari kisah Masyitah
a. keteguhan hati Masyitah dalam mempertahankan keimanannya; b. rasa takut kepada Allah harus dapat mengalahkan rasa takut kepada
selainNya; c. Allah akan akan memasukkan orangorang yang sabar dan tabah daam
menghadapi cobaan ke surga; d. kekuasaan Allah menjadikan segala sesuatu yang mustahil menjadi
mungkin.
RPP Membina Akidah MI 4 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
KelasSemester : IV1
Pertemuan Ke : 15 dan 16
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Menghindari akhlak tercela
I. Kompetensi Dasar
Menghindari akhlak tercela melalui kisah Sa’labah
II. Indikator
1. Mampu memahami akhlak tercela melalui kisah Sa’labah 2. Mampu menjelaskan akhlak tercela melalui kisah Sa’labah
3. Mampu menghindari akhlak tercela melalui kisah Sa’labah dalam
kehidupan seharihari 4. Mampu memahami hikmah kisah Sa’labah
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami akhlak tercela dari Sa’labah. 2. Siswa dapat menjelaskan akhlak tercela dari Sa’labah.
3. Siswa dapat menghindari akhlak tercela dari kisah Sa’labah. 4. Siswa dapat menjelaskan hikmah menghindari akhlak tercela seperti
Sa’labah.
IV. Materi Ajar
Kisah Sa’labah
V. Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab
3. Demonstrasi 4. Tugas kelompok diskusi
5. Tugas mandiri studi kasus
VI. Sumber Belajar
1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. AlQur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Bukubuku lain yang relevan
4. CD kisahkisah islami yang relevan dengan materi