22
RPP Membina Akidah MI 1 R1
6. Siswa dapat membiasakan berperilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.
7. Siswa dapat memahami adab mandi dan berpakaian secara islami. 8. Siswa dapat membiasakan diri beradab secara islami ketika mandi dan
berpakaian.
IV. Materi Ajar
Berakhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dan beradab islami mandi dan berpakaian
V. Metode Belajar
1. Penjelasan 2. Tanya jawab
3. Diskusi 4. Melihat video
VI. Sumber Belajar
1. Buku Membina Akidah dan Akhlak MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. AlQur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006 3. Bukubuku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal Apersepsi
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan doa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari sesuai kompetensi dasarnya.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.
2. Guru memberikan penjelasan tentang keuntungan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.
3. Guru memberikan penjelasan adab islami tentang mandi dan berpakaian.
4. Guru meminta kepada siswa untuk menghafalkan doa masuk kamar mandi, keluar kamar mandi, dan doa berpakaian.
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai halhal yang belum jelas.
6. Guru memberi pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
2
RPP Membina Akidah MI 1 R1
C. Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan tentang hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.
2. Siswa membuat kesimpulan tentang adab mandi dan berpakaian secara islami.
3. Guru meminta siswa mengulang materi yang baru diajarkan di rumah.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan doa bersama.
VIII. Penilaian A. Tes Lisan
1. Siswa diminta menjelaskan tentang hidup bersih, kasih sayang, dan rukun beserta contohcontohnya.
2. Siswa diminta menjelaskan adab mandi dan berpakaian secara islami.
B. Tes Tertulis
