Teknik Pengolahan Data METODOLOGI PENELITIAN

37 Tidak memotivasi - Sangat tidak memotivasi - Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan aturan kepala sekolah tentang ruang kerja guru, sebanyak 11 guru 31 menjawab sangat memotivasi, dan 24 guru 69 menjawab cukup memotivasi. Data ini menunjukkan bahwa aturan kepala sekolah tentang ruang kerja guru memberikan motivasi yang kuat jumlah cukup dan sangat memotivasi sebanyak 100 bagi para guru. Dari hasil wawancara disebutkan, kebijakan kepala sekolah dalam pengaturan ruang kerja agar kondusif yaitu dengan menyediakan meja, rak, dan loker di ruang kerja. Selain itu, memberi kepada para guru sebuah kredit laptop tanpa bunga sehingga sekarang ini semua guru sudah mempunyai laptop. 1 Tabel 6 Aturan Kepala Sekolah tentang Ruang Belajar di Kelas No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 2 Sangat memotivasi 13 37 Cukup memotivasi 20 57 Tidak memotivasi 1 3 Sangat tidak memotivasi 1 3 Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan aturan kepala sekolah tentang ruang belajar di kelas, sebanyak 13 guru 37 menjawab sangat memotivasi, 20 guru 57 menjawab cukup memotivasi, 1 guru 3 menjawab tidak memotivasi, dan 1 guru 3 menjawab sangat tidak memotivasi. Data ini menunjukkan bahwa aturan kepala sekolah tentang ruang belajar di kelas memberikan motivasi yang kuat jumlah cukup dan sangat memotivasi sebanyak 94 bagi para guru. Tabel 7 Kenyamanan Lingkungan di Sekolah 1 Wawancara Pribadi dengan Kepala Sekolah SMK Triguna Utama, Ciputat Timur, Jakarta, 04 Maret 2011. 38 No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 3 Sangat nyaman 16 46 Cukup nyaman 19 54 Tidak nyaman - Sangat tidak nyaman - Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan kenyamanan lingkungan di sekolah, sebanyak 16 guru 46 menjawab sangat nyaman, dan 19 guru 54 menjawab cukup nyaman. Data ini menunjukkan bahwa lingkungan di sekolah memiliki kenyamanan yang kuat jumlah cukup dan sangat nyaman sebanyak 100 sehingga memberikan motivasi yang kuat bagi para guru. Dari hasil wawancara disebutkan, pengaturan lingkungan sekolah yaitu dengan mengatur lingkungan sekolah agar nyaman, tetapi dengan tetap memperhatikan kondisi keterbatasan dari lahan yang ada. Salah satu contoh yaitu dengan mengadakan penghijauan di sekolah, berupa penyediaan beberapa tanaman dalam pot di dalam sekolah. 2

2. Dimensi Pengaturan Suasana Kerja Tabel 8

Tercipta Rasa Kebersamaan No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 4 Sering 9 26 Cukup sering 21 60 Tidak pernah 4 11 Sangat tidak pernah 1 3 Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan terciptanya rasa kebersamaan di sekolah, sebanyak 9 guru 26 menjawab sering, 21 guru 60 menjawab cukup sering, 4 guru 11 menjawab tidak pernah, dan 1 guru 3 menjawab sangat tidak pernah. Data ini menunjukkan bahwa sering tercipta 2 Ibid,.