Dimensi Dorongan atau Motivasi Tabel 14

46 54 menjawab cukup memotivasi, dan 1 guru 3 menjawab tidak memotivasi. Data ini menunjukkan bahwa aturan kepala sekolah tentang media audio video memberikan motivasi yang kuat jumlah cukup dan sangat memotivasi sebanyak 97 bagi para guru. Tabel 22 Kelengkapan Media Audio Video No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 18 Sangat lengkap 11 31 Cukup lengkap 21 60 Tidak lengkap 3 9 Sangat tidak lengkap - Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan kelengkapan media audio video, sebanyak 11 guru 31 menjawab sangat lengkap, 21 guru 60 menjawab cukup lengkap, dan 3 guru 9 menjawab tidak lengkap. Data ini menunjukkan bahwa kelengkapan media audio video memiliki kelengkapan yang kuat jumlah cukup dan sangat lengkap sebanyak 91 sehingga memberikan motivasi yang kuat bagi para guru. Tabel 23 Aturan Kepala Sekolah tentang Peralatan di Bengkel No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 19 Sangat memotivasi 16 46 Cukup memotivasi 19 54 Tidak memotivasi - Sangat tidak memotivasi - Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan aturan kepala sekolah tentang peralatan di bengkel, sebanyak 16 guru 46 menjawab sangat memotivasi, dan 19 guru 54 menjawab cukup memotivasi. Data ini menunjukkan aturan kepala sekolah tentang peralatan di bengkel memberikan motivasi yang kuat jumlah cukup dan sangat memotivasi sebanyak 100 bagi para guru. Tabel 24 Kelengkapan Peralatan di Bengkel 47 No Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase 20 Sangat lengkap 19 54 Cukup lengkap 15 43 Tidak lengkap 1 3 Sangat tidak lengkap - Jumlah 35 100 Dari tabel di atas menunjukkan kelengkapan peralatan di bengkel, sebanyak 19 guru 54 menjawab sangat lengkap, 15 guru 43 menjawab cukup lengkap, dan 1 guru 3 menjawab tidak lengkap. Data ini menunjukkan bahwa peralatan di bengkel memiliki kelengkapan yang kuat jumlah sangat dan cukup lengkap sebanyak 97 sehingga memberikan motivasi yang kuat bagi para guru.

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Setelah data ditabulasikan dan dianalisis setiap item soal, selanjutnya dicari nilai persentase rata-rata keseluruhan untuk menarik suatu kesimpulan sesuai dengan data angket yang diperoleh, angket diberikan kepada responden guru yang berjumlah 35 orang dengan 20 item pertanyaan. Untuk mendapatkan nilai persentase dalam menentukan kategorinya, digunakan perhitungan dengan rumus: P = NS x 100 NH  Nilai skor NS, nilai ini merupakan nilai rata-rata sebenarnya yang diperoleh dari hasil penelitian.  Nilai harapan NH, nilai ini dapat diketahui dengan mengalikan jumlah item dengan skor tertinggi.

a. Hasil per Dimensi Tabel 25

Nilai Rata-Rata Dimensi Pengaturan Lingkungan Fisik Item Nilai Harapan NH Nilai Skor NS NS x 100 NH Kategori