1. Home
  2. Lainnya

Pengembangan Pusat Sumber Belajar PSB

25 Dari beberapa permasalahan tersebut sehingga dapat diketahui bahwa terdapat kurangnya peran kepala sekolah sebagai motivator guru dalam mengatur lingkungan fisik, mengelola suasana kerja, menerapkan disiplin, memberi penghargaan, dan mengembangkan pusat sumber belajar. Selanjutnya, strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk memecahkan permasalahan tersebut, yaitu dengan memberi kesempatan kepada para guru untuk meningkatkan kompetensi, meminta masukan dari para tenaga pendidik dan melibatkan mereka di dalam keputusan yang mempengaruhi pekerjaan mereka, menegakkan disiplin, menghargai para tenaga pendidik karena pekerjaan mereka yang baik secara umum, memberi penghargaan atas prestasi guru, Memastikan apakah para tenaga pendidik mempunyai sarana kerja yang terbaik. Dari strategi tersebut, diharapkan akan tercipta kepala sekolah yang berperan sebagai motivator guru yang handal. 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian kualitatif adalah pelaksanaan penelitian yang menekankan pada deskripsi fenomena-fenomena yang terjadi di lapangan. Deskriptif ialah penelitian untuk memberi uraian mengenai fenomena sosial yang diteliti dengan mendeskripsikan tentang aspek-aspek masalah, baik satu variabel atau lebih berdasarkan indikator-indikator dari aspek masalah yang diteliti.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penulis melaksanakan penelitian di SMK Triguna Utama, Ciputat Timur. Sekolah tersebut merupakan tempat dimana penulis melaksanakan praktek mengajar PPKT, yang beralamat di Jalan Ir. H. Juanda Km. 2 Rt. 02RW. 04 Desa Cempaka Putih, Kecamatan Ciputat Timur, KabKota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, Kode Pos 15412. Lokasinya bersebelahan dengan kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

C. Populasi dan Sampel

Populasi ialah seluruh subyek penelitian, sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi yang diambil secara representatif. Apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan

Dokumen yang terkait

Minat berwirausaha siswa SMk Triguna utama Ciputat Tangerang Selatan dilihat dari status pekerjaan oran tua

3 32 83

Efektifitas pembelajaran membaca al-qur'an dengan menggunakan metode iqra (studi kasus di SMK Triguna Utama Ciputat)

11 63 121

Korelasi Antara Kewibawaan Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kerja Guru Di Smk Triguna Utama Ciputat Tangerang

2 30 150

Kerja sama kepala sekolah dan guru dalam upaya peningkatkan motivasi belajar siswa SMA Triguna Utama Ciputat Tangerang Banten

2 13 94

Pengembangan kompetensi profesional guru oleh kepala sekolah di SMK Islamiyah Ciputat

1 8 93

PEMBINAAN KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DI SMK ISLAMIYAH CIPUTAT

22 106 122

Hubungan ekonomi keluarga dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi Kewirausahaan di SMK Triguna Utama Ciputat

0 10 0

Kontribusi budaya beragama dalam pembelajaran pendidikan agama islam : PAI di Smk Triguna Utama Skripsi

1 6 118

Implementasi Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Membina Motivasi Kerja Guru di SMK Al-Hidayah Ciputat

2 12 185

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU GURU DI SMK MUHAMMADIYAH I BLORA PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU GURU DI SMK MUHAMMADIYAH I BLORA TAHUN 2015.

0 2 18