Identitas Responden Menurut Lama Bekerja. Tabulasi Jawaban Responden Untuk Variabel X Pendidikan dan Pelatihan

3. Kepala Sub Bagian 6 7,06 4. PegawaiStaff 74 87,06 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui identitas responden menurut jabatan Kepala Bagian sebanyak 5 orang 5,88, Kepala Sub Bagian sebanyak 6 orang 7,06, dan PegawaiStaff sebanyak 74 orang 87,06.

e. Identitas Responden Menurut Lama Bekerja.

Tabel 6. Data Responden Menurut Lama Bekerja No. Lama Bekerja tahun Frekuensi orang Persentase 1. 5 3 3,53 2. 5 – 20 71 83,53 3. 21 – 35 11 12,94 4. 36 – 50 5. 50 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat data responden dengan lama bekerja kurang dari 5 tahun sebanyak 3 orang 3,53, lama bekerja 5 – 20 tahun sebanyak 71 orang 83,53, dan lama bekerja 21 – 35 tahun sebanyak 11 orang 12,94.

IV.2. Tabulasi Jawaban Responden Untuk Variabel X

Berikut ini akan disajikan tabel-tabel pendistribusian dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam kuisioner penelitian. Tabel-tabel distribusi tersebut merupakan hasil pendistribusian pertanyaan yang termasuk dalam variabel X pengembangan sumber daya manusia. Universitas Sumatera Utara

a. Pendidikan dan Pelatihan

Tabel 7. Jawaban Responden Mengenai Pelaksanaan Analisis Kebutuhan Diklat Training Need Assesment No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 20 100 23,53 2. Sering 4 14 56 16,47 3. Cukup sering 3 20 60 23,53 4. Jarang 2 18 36 21,18 5. Tidak pernah 1 13 13 15,29 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan frekuensi pelaksanaan analisis kebutuhan diklat Training Need Assesment selalu dilaksanakan sebanyak 20 orang 23,53, sering sebanyak 14 orang 16,47, cukup sering sebanyak 20 orang 23,53, jarang sebanyak 18 orang 21,18, dan yang menyatakan tidak pernah dilaksanakan analisis kebutuhan diklat Training Need Assesment sebanyak 13 orang 15,29. Tabel 8. Jawaban Responden Mengenai Frekuensi Mengikuti Diklat No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Lebih dari 6 kali 5 2. 4 – 5 kali 4 5 20 5,88 3. 3 kali 3 10 30 11,76 4. 1 – 2 kali 2 67 134 78,82 5. Tidak pernah 1 3 3 3,53 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang mengikuti diklat 4 – 5 kali sebanyak 5 orang 5,88, 3 kali sebanyak 10 orang 11,76, 1 – 2 kali sebanyak 67 orang 78,82, dan yang menyatakan tidak pernah mengikuti diklat sebanyak 3 orang 3,53. Universitas Sumatera Utara Tabel 9. Jawaban Responden Mengenai Frekuensi Menghadiri Program Pembelajaran Saat Diklat No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 54 270 63,53 2. Sering 4 17 68 20 3. Cukup sering 3 7 21 8,24 4. Jarang 2 4 8 4,71 5. Tidak pernah 1 3 3 3,53 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa jumlah responden yang selalu menghadiri program pembelajaran saat diklat untuk mendengar presentasi pengajar ataupun memecahkan suatu studi kasus sebanyak 54 orang 63,53, sering sebanyak 17 orang 20, cukup sering sebanyak 7 orang 8,24, jarang sebanyak 4 orang 4,71, dan yang menyatakan tidak pernah menghadiri program pembelajaran saat diklat untuk mendengar presentasi pengajar ataupun memecahkan suatu studi kasus sebanyak 3 orang 3,53. Tabel 10. Jawaban Responden Mengenai Adanya Pegawai Lama Yang Diberi Tugas Oleh Pimpinan Untuk Membimbing Pegawai Baru Dalam Menjalankan Tugasnya Sehari-hari mentoring No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 1 5 1,18 2. Sering 4 5 20 5,88 3. Cukup sering 3 31 93 36,47 4. Jarang 2 34 68 40 5. Tidak pernah 1 14 14 16,47 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan selalu ada pegawai lama yang diberi tugas oleh pimpinan untuk membimbing pegawai baru dalam menjalankan tugasnya sehari-hari mentoring sebanyak 1 orang 1,18, sering sebanyak 5 orang 5,88, cukup sering sebanyak 31 orang 36,47, jarang sebanyak 34 orang 40, dan yang menyatakan tidak pernah ada pegawai lama yang diberi tugas oleh Universitas Sumatera Utara pimpinan untuk membimbing pegawai baru dalam menjalankan tugasnya sehari-hari mentoring sebanyak 14 orang 16,47. Tabel 11. Jawaban Responden Mengenai Perilaku Pegawai yang Diberi Tugas Membimbing Pegawai Baru No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Sangat baik 5 23 115 27,06 2. Baik 4 15 60 17,65 3. Cukup baik 3 34 102 40 4. Kurang baik 2 5. Tidak pernah 1 13 13 15,29 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan perilaku pegawai lama yang diberi tugas untuk membimbing pegawai baru dalam menjalankan tugasnya dengan sangat baik sebanyak 23 orang 27,06, baik sebanyak 15 orang 17,65, cukup baik sebanyak 34 orang 40, dan yang menyatakan tidak pernah sebanyak 13 orang 15,29. Tabel 12. Jawaban Responden Mengenai Evaluasi yang Dilakukan Oleh Pihak Perusahaan Terhadap Pegawai yang Mengikuti Diklat No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 35 175 41,18 2. Sering 4 12 48 14,12 3. Cukup sering 3 23 69 27,06 4. Jarang 2 13 26 15,29 5. Tidak pernah 1 2 2 2,35 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan selalu dilakukan evaluasi oleh pihak perusahaan terhadap pegawai yang mengikuti diklat sebanyak 35 orang 41,18, sering sebanyak 12 orang 14,12, cukup sering sebanyak 23 orang 27,06, jarang sebanyak 13 orang 15,29, dan yang menyatakan tidak pernah Universitas Sumatera Utara dilakukan evaluasi oleh pihak perusahaan terhadap pegawai yang mengikuti diklat sebanyak 2 orang 2,35. Tabel 13. Jawaban Responden Mengenai Kegunaan Diklat Dalam Meningkatkan Kinerja No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Sangat berguna 5 11 55 12,94 2. Berguna 4 33 132 38,82 3. Cukup berguna 3 32 96 37,65 4. Kurang berguna 2 9 18 10,59 5. Tidak berguna 1 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan diklat yang diberikan oleh perusahaan sangat berguna untuk meningkatkan kinerja sebanyak 11 orang 12,94, berguna sebanyak 33 orang 38,82, cukup berguna sebanyak 32 orang 37,65, dan responden yang menjawab kurang berguna sebanyak 9 orang 10,59. b. Kegiatan Non-Diklat Tabel 14. Jawaban Responden Mengenai Frekuensi Belajar Dari Media Cetak Untuk Mengembangkan Kemampuan No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 1 5 1,18 2. Sering 4 26 104 30,59 3. Cukup sering 3 35 105 41,18 4. Jarang 2 20 40 23,53 5. Tidak pernah 1 3 3 3,53 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan selalu belajar dari media cetak buku, majalah, koran, menulis artikel untuk mengembangkan kemampuan sebanyak 1 orang 1,18, sering sebanyak 26 orang 30,59, cukup sering sebanyak 35 orang 41,18, jarang sebanyak 20 orang 23,53, dan responden yang Universitas Sumatera Utara menyatakan tidak pernah belajar dari media cetak buku, majalah, koran, menulis artikel untuk mengembangkan kemampuan sebanyak 3 orang 3,53. Tabel 15. Jawaban Responden Mengenai Frekuensi Belajar Dari Media Elektronik Untuk Mengembangkan Kemampuan No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. Selalu 5 7 35 8,24 2. Sering 4 19 76 22,35 3. Cukup sering 3 22 66 25,88 4. Jarang 2 32 64 37,65 5. Tidak pernah 1 5 5 5,88 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang menyatakan selalu belajar dari media elektronik Televisi, Radio, Internet untuk mengembangkan kemampuan sebanyak 7 orang 8,24, sering sebanyak 19 orang 22,35, cukup sering sebanyak 22 orang 25,88, jarang sebanyak 32 orang 37,65, dan responden yang menyatakan tidak pernah belajar dari media elektronik Televisi, Radio, Internet untuk mengembangkan kemampuan sebanyak 5 orang 5,88. Tabel 16. Jawaban Responden Mengenai Frekuensi Mengikuti Workshop, Seminar, Simposium, Pameran, Studi Banding, Wisata Karya Untuk Mengembangkan Kinerja No. Kategori Nilai Frekuensi orang Skor Persentase 1. 4 kali atau lebih 5 6 30 7,06 2. 3 kali 4 1 4 1,18 3. 2 kali 3 18 54 21,18 4. 1 kali 2 13 26 15,29 5. Tidak pernah 1 47 47 55,29 Jumlah 85 100 Sumber : Kuisioner Penelitian 2009 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa responden yang mengikuti workshop, seminar, simposium, pameran, studi banding, ataupun wisata karya 4 kali atau lebih sebanyak 6 orang 7,06, 3 kali sebanyak 1 orang 1,18, 2 kali sebanyak 18 orang Universitas Sumatera Utara 21,18, 1 kali sebanyak 13 orang 15,29, dan responden yang menyatakan tidak pernah mengikuti workshop, seminar, simposium, pameran, studi banding, ataupun wisata karya untuk mengembangkan kinerja sebanyak 47 orang 55,29.

c. Promosi