28
Banyak faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang berasal dari dalam internal dan dari luar eksternal.Factor dari dalam internal
yang diantaranya adalah minat, dimana minat berhubungan dengan psikologi seseorang terkait dengan perasaan dan emosi yang turut berperan.Sedangkan
factor dari luar eksternal adalah kondisi keluarga dan lingkungan masyarakat. Kegiatan peningkatan minat pembelajaran PAI dapat di pandang sebagai
suatu proses pembelajaran, selama siswa memperoleh penglaman pendidikan untuk mencapai suatu tujuan belajar yaitu memiliki Prestasi belajar PAI yang
tinggi, sedangkan untuk Peningkatan minat belajar yang diharapkan, di perlukan suatu dukungan metode pembelajaran yang sesuai.
Dalam hal ini, diharapkan pembelajaran PAI dengan penerapan model pembelajaran tuntas Mastery Learning dapat meningkatkan minat belajar PAI
siswa.
E. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kerangka berpikir diatas, dapat diduga bahwa jika metode pembelajaran tuntas diterapkan dapat meningkatkan belajar PAI siswadi kelas V
SDN.Cukanggalih II Curug Tangerang.
29
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Watu Penelitian
1. Tempat penelitian
Tempat yang digunakan untuk melaksanakan penilitian ini adalah SDN.Cukanggalih II Kec.Curug . Kab.Tangerang, yang beralamat di Jl kerajinan ,
Ds. Cukanggalih Rt 0608 kec. Curug kab. Tangerang Banten.
2. Waktu Penilitian
Penelitian ini dilakukan selama empat bulan dimulai dari bulan Januari sampai dengan bulan April tahun ajaran 20132014.
B. Metode dan Disain Penelitian
1.
Metode Penelitian
Metode penelitian yang diunakan adalah penelitian tindakan kelas Classroom Action Research
.PTK adalah “suatu bentuk penelitian yang bersipat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu untuk memperbaiki dan
meningkatkan praktik pembelajaran dikelas secara lebih berkualitas sehingga siswa dapat lebih memperoleh hasil belajar yang lebih baik.
1
2. Disain Penelitian
Disain penelitian yang digunakan adalah model pembelajaran tuntas yang terdiri dari empat langkah, yaitu: l rencana, 2 tindakan, 3 observasi, 4 refleksi.
a. Perencanaan
1 Merencanakan tindakan
2 Menetapkan kriteria : terciptanya kelompok belajar yang aktif dan
minat belajar PAI siswa yang meningkat
1
Mohammad Asrori, Penelitian Tindakan Kelas,Bandung: CV. Wacana Prima,2012, h.6
