Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORITIS

30 b. Tindakan Pelaksanaan tindakan pada penelitian melalui proses pembelajaran yang terbagi menjadi beberapa siklus penelitian yaitu: 1 Penelitian Siklus I Berdasarkan hasil refleksi pada pra siklus maka peneliti merencanakan tindakan untuk pembelajaran siklus I. Dalam tahap ini antara peneliti dan guru pengamat membahas rancangan pembelajaran PAI yang menggunakan Model Pembelajaran Tuntas dengan memperhatikan kelemahan-kelemahan atau kekurangan-kekurangan pada pembelajaran pra siklus. 2 Tahapan Penelitian siklus I: a Rencana Guru merencanakan perbaikan pembelajaran siklus I dengan terlebih dahulu menyiapkan perangkat pembelajaran seperti:  Menyusun Instrumen penelitian  Menyusun RPP Siklus I  Menyusun Lembar Observasi proses pembelajaran Siklus I, untuk melihat penerapan model pembelajaran tuntas. b Tindakan Dalam tahap ini dilaksanakan tindakan, yaitu penerapan model pembelajaran Tuntas pada pembelajaran PAI sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I yang telah dibuat. c Observasi Pada tahap ini dilakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru pengamat sebagai kolaborator dengan merekam semua kegiatan pembelajaran pada Lembar Observasi Proses Pembelajaran siklus I. d Refleksi Tahap ini dilakukan refleksi baik secara kualitatif maupun kuantitatif.Berbagai hambatan dianalisis untuk dievaluasi dan dikaji antara peneliti, dan guru pengamat untuk menentukan 31 pemecahan masalah atas kekurangan atau kelemahan terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. 3 Penelitian Siklus II Berdasarkan hasil refleksi pada siklusI maka peneliti merencanakan tindakan untuk pembelajaran siklus 2.Dalam tahap ini antara peneliti dan guru pengamat membahas rancangan pembelajaran PAI dengan Model Pembelajaran Tuntas, dengan memperhatikan kelemahan- kelemahan atau kekurangan pada pembelajaran siklus I. 4 Tahap penelitian siklus II: a Perencanaann  Menyusun RPP Siklus II  Menyusun Pedoman Observasi Siklus II b Tindakan Dalam tahap ini dilaksanakan tindakan, yaitu penerapan Model Pembelajaran Tuntas pada pembelajaran PAI sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II yang telah dibuat. c Observasi Pada tahap ini dilakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru pengamat sebagai kolaborator untuk mengamati tahapan pembelajaran tuntas dan minat belajar PAI siswa. d Refleksi Tahap ini dilakukan refleksi baik secara kualitatif. Berbagai hambatan dianalisis untuk dievaluasi dan dikaji bersama peneliti, dan guru pengamat untuk menemukan pemecahan masalah atas kekurangan atau kelemahan terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. c. Observasi Dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran yang meliputi pengamatan: