ajar untuk empat kali pertemuan, menyusun dan mempersiapkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigation
GI, dan mempersiapkan soal tes akhir siklus II. dan menyiapkan kamera untuk mendokumentasikan kegiatan yang terjadi selama proses
pembelajaran. Namun, terdapat beberapa tambahan kegiatan berdasarkan hasil
refleksi dari siklus I yaitu penyampaian materi dilakukan secara perlahan dengan menggunakan masalah-masalah kontekstual yang dekat dengan
kehidupan siswa sehari-hari dan memanfaatkan mediaalat belajar yang ada disekitar siswa, serta guru memotivasi siswa supaya aktif dalam
presentasi agar siswa benar-benar memahami materi yang telah dipelajari dengan cara member point tambahan nilai bagi siswa yang presentasi dan
yang menanggapi presentasi, kemudian guru memberikan reward berupa tambahan poin atau hadiah berupa pulpen dan gantungan kunci kepada
siswa yang berani menanggapi pertanyaan atau mengungkapkan pendapatnya dan berpartisipasi secara aktif dalam diskusi, Guru juga
memotivasi siswa untuk berani mempersentasikan hasil dengan membentuk panitia untuk koordinasi pada saat presentasi tanpa merasa
takut
b. Tahap Pelaksanaan Siklus II
Pada awal proses pembelajaran, guru menyampaikan epada siswa bahwa pada pertemuan kali ini sudah memasuki siklus II. Pada tahap ini
peneliti yang bertindak sebagai guru melaksanakan tindakan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, tahap pelaksanaan siklus
IIPelaksanaan tindakan penelitian dilakukan dalam empat kali pertemuan pemberian tindakan, dan satu kali pertemuan tes akhir siklus I yang
dilakukan selama 2x35 menit atau 2 jam pelajaran.dengan pokok bahasan yang memecahkan masalah yang melibatkan uang Peneliti dibantu satu
pengamat yang melakukan pengamatan selama kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi yang sudah peneliti
sediakan. Berikut ini deskripsi pelaksanaan dan pengamatan kegiatan
pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation GI.
Pertemuan 6
Pertemuan 6 pada siklus I dilaksanakan pada hari Rabu, 9 Oktober 2013 jam ke 3-4 pada pukul 15.00-16.10 WIB. Materi yang akan
diinvestigasikan adalah mengajukan pertannyaan dalam memecahkan masalah yang melibatkan uang dan menguji kebenaran dalam
memecahkan masalah yang melibatkan uang. a.
Kegiatan awal Pada awal pembelajaran guru memulai dengan salam dan doa.
Selanjutnya guru
menginformasikan bahwa
akan dilaksanakan
pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif tipe group investigation GI, guru memberi tahu bahwa kelompok belajar pada siklus II sama
seperti pada siklus I. Selanjutnya guru menyampaikan kepada siswa materi yang akan dibahas pada pertemuan ini adalahmemecahkan masalah yang
melibatkan uang. Sebelum memulai pembelajaran guru memberikan ice breaking untuk memusatkan perhatian siswa, kemudian guru juga
memberikan apersepsi tentang macam-macam operasi hitung matematika. Setelah itu guru memulai pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah
disusun. b.
Kegiatan inti 1
Mengidentifikasi materi topik dan pengorganisasian ke dalam kelompok-kelompok penelitian.
Siswa mengidentifikasi materi yang telah disediakan di bahan ajar 5 dengan topik memecahkan masalah yang melibatkan uang soal
cerita dan memecahkan masalah yang melibatkan uang soal biasa. Siswa membentuk kelompok dimana kelompok tersebut sama dengan
kelompok diskusi pada siklus I.
2 Merencanakan penelitian kelompok
Para siswa merencanakan materi yang akan dipelajari yaitu materi yang telah disediakan dalam bahan ajar siswa 6 tentang
mengajukan peretannyaan dalam memecahkan masalah yang melibatkan uang dan menguji kebenran dalam memecahkan masalah
yang melibatkan uang. Setiap kelompok dapat memutuskan bagaimana pelaksanaan diskusi kelompok dan menentukan sumber yang akan
digunakan. 3
Melaksanakan penelitian Para siswa mengumpulkan informasi, menganalisis data dan
membuat kesimpulan setelah mengerjakan LKS 6. Para siswa saling bertukar pendapat, berdiskusi, mengklarifikasi dan mensintesiskan
semua gagasan mengenai materi yang telah dipilih kelompok. 4
Menyiapkan laporan akhir Anggota kelompok merencanakan apa yang akan dilaporkan
dan bagaimana yang akan dipresentasikan setelah selesai mengerjakan LKS 6. Masing-masing kelompok membentuk sebuah panitia untuk
mengkoordinasikan rencana-rencana presentasi. 5
Menyajikan laporan akhir Presentasi yang dibuat untuk seluruh kelas, siswa mengevaluasi
kejelasan dan penampilan presentasi kelompok. 6
Evaluasi Para siswa memberikan umpan balik mengenai tugas yang
dikerjakan. Guru mengklarifikasi siswa tentang memecahkan masalah yang melibatkan uang. Kemudian mengevaluasi jawaban setiap
kelompok. c.
Penutup Guru dan siswa mengevaluasi pembelajaran siswa melalui
mengambil kesimpulan tentang materi memecahkan masalah yang melibatkan uang yang telah dipelajari.