42
menghadapi situasi persaingan global, dan membentuk pribadi yang mampu belajar sepanjang hayat dan berkarakter, yang dikelola oleh sumber
daya manusia profesional dan berkompeten. 2.
Visi dan MTs Ta’lim Al-Mubtadi a.
Visi MTs Ta’lim Al-Mubtadi Menjadi madrasah unggulan terpadu yang berkarakter dan berwawasan
global. b.
Misi Mts Ta’lim Al-Mubtadi 1
Menyelenggarakan Pendidikan Islam dalam suasana yang nyaman dan menyenangkan.
2 Mempersiapkan generasi yang berakhlak mulia, berkarakter dan
mempunyai kreatifitas berfikir tinggi, berjiwa sosial dan mandiri. 3
Mengembangkan keterampilan kepemimpinan leadership dan kewirausahaan entrepreneurship.
4 Membidangi lahirnya peserta didik yang unggul dan mampu
menghadapi persaingan dan kerjasama global.
B. Deskripsi Minat Belajar Siswa
Skor minat belajar siswa yang telah diolah menghasilkan hasil perhitungan yaitu skor terendah 63 dan skor tertinggi 98. Diperoleh rata-rata
skor mean sebesar 86,23, modus 87, dan median 85,5. Data selengkapnya distribusi frekuensi disajikan sebagai berikut :
Tabel 4.1. Minat Belajar Siswa
Resp Nilai
Resp Nilai
Resp Nilai
1 83
21 83
41 93
2 77
22 86
42 84
3 90
23 90
43 97
4 81
24 79
44 88
5 96
25 84
45 90
43
6 89
26 77
46 85
7 96
27 90
47 76
8 94
28 92
48 98
9 87
29 83
49 79
10 84
30 63
50 84
11 89
31 73
51 92
12 88
32 85
52 98
13 77
33 80
53 90
14 89
34 93
54 94
15 85
35 87
55 97
16 73
36 97
56 71
17 74
37 97
57 92
18 96
38 95
58 86
19 91
39 84
59 93
20 81
40 87
60 79
61 69
Σ 5260
Mean 86.23
Tabel 4.2 Rekapitulasi Nilai Minat Belajar Siswa Berdasarkan Peringkat
Resp Nilai
Resp Nilai
Resp Nilai
1 98
21 90
41 84
2 98
22 90
42 84
3 97
23 90
43 83
4 97
24 90
44 83
5 97
25 89
45 83
6 97
26 89
46 81
7 96
27 89
47 81
8 96
28 88
48 80
44
9 96
29 88
49 79
10 95
30 87
50 79
11 94
31 87
51 79
12 94
32 87
52 77
13 93
33 86
53 77
14 93
34 86
54 77
15 93
35 85
55 76
16 92
36 85
56 74
17 92
37 85
57 73
18 92
38 84
58 73
19 91
39 84
59 71
20 90
40 84
60 69
61 63
Σ 5260
Tabel 4.3. Mean Prestasi Belajar Siswa
X F
Fx X
F fX
63 1
63 86
2 172
69 1
69 87
3 261
71 1
71 88
2 176
73 2
146 89
3 267
74 1
74 90
5 450
76 1
76 91
1 91
77 3
231 92
3 276
79 3
237 93
3 279
80 1
80 94
2 188
81 2
162 95
1 95
83 3
249 96
3 288
84 5
420 97
4 388
45
85 3
255 98
2 196
Σ 61
5260 M
ᵪ 86.23
Dari tabel di atas dapat diketahui hasil sebagai berikut: Mean rata-rata = 86.23
Nilai di bawah rata-rata sebanyak 27 siswa Nilai di atas rata-rata sebanyak 34 siswa
Hasil penelitian memperlihatkan bahwa siswa yang memiliki minat belajar yang paling tinggi pada mata pelajaran Al-
Qur’an Hadits di sekolah sebanyak 34 siswa yang memperoleh nilai pada interval 86-98, siswa yang
kurang berminat pada mata pelajaran Al-Qur ’an Hadits disekolah sebanyak 27
siswa yang memperoleh nilai pada interval 63-85.
C. Deskripsi Prestasi Belajar Siswa
Skor minat belajar siswa yang telah diolah menghasilkan hasil perhitungan yaitu skor terendah 60 dan skor tertinggi 90. Diperoleh rata-rata
skor mean sebesar 76.56, modus 80, dan median 75,5. Data selengkapnya
distribusi frekuensi disajikan sebagai berikut :
Tabel 4.4. Nilai Responden Prestasi Belajar Siswa
Resp Nilai
Resp Nilai
Resp Nilai
1 85
21 85
41 82
2 75
22 85
42 75
3 85
23 83
43 77
4 80
24 82
44 90
5 80
25 85
45 75
6 75
26 75
46 70
7 75
27 77
47 84
8 85
28 90
48 74
9 80
29 72
49 75
46
10 80
30 72
50 77
11 90
31 60
51 65
12 90
32 74
52 70
13 83
33 65
53 75
14 85
34 65
54 67
15 84
35 72
55 65
16 67
36 80
56 60
17 70
37 70
57 70
18 85
38 76
58 68
19 85
39 80
59 65
20 76
40 68
60 75
61 80
Σ 4670
Mean 76.56
Tabel 4.5. Rekapitulasi Nilai Prestasi Belajar Siswa Berdasarkan Peringkat
Resp Nilai
Resp Nilai
Resp Nilai
1 90
21 80
41 74
2 90
22 80
42 74
3 90
23 80
43 72
4 90
24 80
44 72
5 85
25 80
45 72
6 85
26 80
46 70
7 85
27 77
47 70
8 85
28 77
48 70
9 85
29 77
49 70
10 85
30 76
50 70
11 85
31 76
51 68
12 85
32 75
52 68
