61
pendidikan anak prasekolah sebagai pandangan awal sesuai dengan konteks jaman.
PAUD menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional SPN dijelaskan bahwa PAUD adalah suatu
upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lanjut. Sederhananya konsep
PAUD adalah konsep pendidikan yang ingin menawarkan kepada masyarakat akan pentinganya karakteristik dan perilaku anak usia dini. Selain itu, juga ingin
berbagi beban dalam menyikapi berbagai persoalan yang biasa muncul dan dihadapi orangtua baik di sekolah maupun di rumah berkaitan dengan gangguan
belajar yang dialami anak usia dini. Pada UU No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 28, pendidikan usia dini
dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal atau non formal. Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal berbentuk taman kanak-
kanak TK atau raudatul athfal RA, sedangkan jalur nonformalnya berbentuk kelompok bermain KB dan taman penitipan anak TPA.
2.8.2 Ciri Ciri Umum Dan Tugas Perkembangan Anak Usia Dini
2.8.2.1 Ciri ciri Umum Anak Usia Dini
Anak usia dini atau anak prasekolah adalah mereka yang berusia antara 0 sampai 6 tahun. Mereka biasanya mengikuti program prasekolah atau
62
kindergarten. Sedangkan di Indonesia umumnya mereka mengikuti program tempat penitipan anak dan kelompok bermain play group.
Sementara itu, menurut direktorat pendidikan anak usia dini, pengertian anak usia dini adalah anak usia 0
– 6 tahun, baik yang terlayani maupun yang tidak terlayani di lembaga pendidikan anak usia dini. Hal ini sesuai dengan
ketentuan umum Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu
upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
Dari pengertian tersebut tergambar bahwa anak usia dini adalah anak yang berada pada rentang usia 0
– 6 tahun. Hal ini sejalan dengan Undang-undang sistem pendidikan nasional no. 20 tahun 2003 tentang sisdiknas pasal 28 ayat 1
yaitu pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar. Sedangkan jenjang pendidikan dasar dimulai pada usia 7 tahun.
2.8.2.2 Karakteristik Anak Usia Dini
Anak usia dini sering disebut sebagai golden age. Hal ini karena pada masa ini pondasi otak manusia sedang dibangun, pondasi yang kuat akan
menghasilkan bangunan yang kuat dan tahan lama. Perkembangan anak pada tahap pra sekolah dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu usia 2-3 tahun dan 4-6
tahun. Anak pada usia 2-3 tahun memiliki beberapa kesamaan karakteristik
63
dengan masa bayi 0-2 tahun. Mereka pada umumnya memiliki cirri-ciri sebagai berikut :
1 Secara fisik anak mengalami pertumbuhan yang sangat pesat,
2 Sangat aktif mengeksplorasi benda-benda yang ada di sekitarnya, memiliki
observasi yang tajam dan keinginan keinginan belajar yang kuat, 3
Mulai mengembangkan kemampuan berbahasa, diawali dengan berceloteh,
4 Mulai belajar mengembangkan emosi yang didasarkan pada bagaimana
lingkungan memperlakukan dia, sebab emosi bukan ditentukan oleh bawaan, namun lebih banyak pada lingkungan,
Sedangkan menginjak usia 4-6 tahun karakteristik anak umumnya menunjukkan:
1 Perkembangan fisik, anak sangat aktif melakukan berbagai kegiatan yang
sangat bermanfaat untuk pengembangan otot-otot kecil maupun besar, 2
Perkembangan bahasa sudah mampu memahami pembicaraan orang lain dan mampu mengungkapkan pikirannya dalam batas-batas tertentu,
3 Perkembangan kognitif daya pikir sangat pesat, ditunjukkan rasa ingin
tahu anak yang luar biasa terhadap lingkungan sekitar.
2.8.3 Pendidikan Taman Kanak-Kanak
