kehidupan; 16 untuk membuat variasi yang menarik dalam kegiatan pengembangan.
Pendapat-pendapat mengenai fungsi metode bermain peran, dapat disimpulkan bahwa bermain peran bukan kegiatan bermain yang sia-sia karena
bermain peran memiliki fungsi untuk membantu anak mempraktekkan peran dalam kehidupan yang sebenarnya, melatih anak berbicara lancar, serta membantu
perkembangan kognitif anak melalui pengalaman bermain.
2.3.5 Kelebihan dan Kekurangan Metode Bermain Peran
Fungsi metode bermain peran yang berpengaruh positif terhadap perkembangan anak menjadi nilai lebih dari metode bermain peran. Namun,
disamping kelebihannya, metode bermain peran juga memiliki kekurangan. Sudjana 1989:79 dalam Kurnia 2011 mengemukakan keunggulan
metode bermain peran, yaitu:
1 Peran yang ditampilkan dengan menarik akan mendapatkan perhatian dari
anak, sehingga perhatian anak dapat terfokus pada pembelajaran.
2 Bermain peran ini dapat ditampilkan dalam kelompok besar maupun kelompok kecil. Hal ini sesuai dengan jenis metode bermain peran yang terdiri dari
metode bermain peran makro dan mikro.
3 Dapat membantu anak dalam memahami pengalaman orang lain yang melakukan peran. Melalui bermain peran, anak dapat memahami mengenai
tokoh yang dimainkan.
4 Dapat membantu untuk menganalisis. Kemampuan anak dalam menganalisis permasalahan dapat dilatih melalui metode bermain peran.
5 Menumbuhkan kemampuan dan rasa kepercayaan diri anak dalam menghadapi masalah.
Kelebihan dari metode bermain peran juga dikemukakan oleh Suparman 2006:93 dalam Halida 2011, yaitu:
1 Bermain peran merupakan bentuk kreativitas setiap anak melalui daya imajinasi dan fantasi, memungkinkan anak mengeksplorasi dunianya sendiri
sehingga akan terbangun kreativitas untuk mempergunakan pikiran dan logika. 2 Dengan bermain peran, anak melakukan eksperimen dan menemukan bahwa
merancang sesuatu yang baru akan menimbulkan kepuasan sehingga mereka dapat mengalihkan minat kreatifnya ke situasi di luar dunia bermain.
Sedangkan kekurangan dalam metode bermain peran yang dikemukakan Suparman 2006:93 Halida 2011 yaitu kecenderungan tidak bersungguh-
sungguh, serta memerlukan waktu yang cukup banyak. Berdasarkan pendapat mengenai kelebihan metode bermain peran, dapat
dilihat bahwa metode bermain peran memiliki banyak kelebihan, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa bermain peran dapat menjadi metode pembelajaran di
taman kanak-kanak yang dapat mendukung perkembangan anak.
2.3.6 Fungsi Metode Bermain peran dalam pengembangan keterampilan
