Deskripsi Subjek Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

68

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Taman Kanak-kanak yang homogen yaitu TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Barat dan TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan. Eksperimen dilakukan di kelas B1 dengan usia anak 5-6 tahun dan masing-masing sekolah berjumlah 30 anak. Perlakuan yang diberikan pada kedua kelompok tersebut berbeda. Kelompok B1 TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Barat diberikan perlakuan berupa penerapan metode bermain peran makro, sedangkan Kelompok B1 TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Utara diberikan perlakuan berupa penerapan metode bermain peran mikro. TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Barat berada di Jalan Merapi No.2, Bendan, Kecamatan Pekalongan Barat, Kota Pekalongan. TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Barat memiliki visi membentuk peserta didik menjadi anak yang beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa; berkepribadian mulia, mandiri, kreatif, serta sehat jasmani dan rohani; serta memiliki misi sebagai berikut: 1 menanamkan nilai-nilai agama dan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari melalui keteladanan dan pembiasaan agar terbentuk pribadi yang beriman, bertaqwa, dan berkepribadian mulia; 2 memberikan tugas- tugas yang mengarah pada terbentuknya pribadi yang mandiri; 3 memberi dasar pengetahuan agar anak bisa merespon terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; 4 mempersiapkan anak agar dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan teman-teman sebaya dan lingkungan; dan 5 menumbuh kembangkan kreatifitas anak dalam seni, budaya, dan olahraga melalui pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan optimal. TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Utara berada di Jalan Apolo, Kandang Panjang, Kecamatan Pekalongan Utara, Kota Pekalongan. TK Negeri Pembina Kecamatan Pekalongan Utara memiliki visi terciptanya peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, cerdas, kreatif, mandiri, serta sehat jasmani dan rohani; serta memiliki misi sebagai berikut: 1 menanamkan nilai-nilai agama dan moral Pancasila sehingga tercapainya pribadi peserta didik yang beriman dan bertaqwa; 2 memberikan pendidikan keterampilan agar peserta didik memiliki prestasi dalam bidang seni maupun olahraga; 3 memberikan tugas-tugas yang mengarah terciptanya pribadi peserta didik yang mandiri; dan 4 memberikan dasar-dasar pengetahuan agar peserta didik bertambah kembang sesuai dengan tahapan perkembangan. TK negeri Pembina Kota Pekalongan merupakan TK inti sebagai TK percontohan di kota Pekalongan, dengan demikian ketersediaan media pembelajaran sudah mencukupi terutama pada area bermain drama, namun penerapan metode bermain drama kurang maksimal. Hal ini disebabkan TK Negeri Pembina Kota Pekalongan menggunakan model pembelajaran area. Ditinjau dari segi keterampilan berbicara, anak TK Negeri Pembina memiliki keterampilan berbicara yang masih kurang. Hal ini dapat dilihat pada laporan perkembangan anak yang menunjukkan bahwa masih terdapat indikator-indikator pada aspek bahasa terutama pada lingkup perkembangan mengungkapkan bahasa yang belum tercapai dengan baik.

4.2 Deskripsi Data Penelitian