perkembangan bahasa, anak usia 5-6 tahun memiliki kemampuan berpartisipasi dalam percakapan dimana isi percakapan tersebut berupa komentarnya terhadap
apa yang dilihatnya.
2.4.2.4 Tugas-tugas Perkembangan Masa Kanak-kanak
Tugas perkembangan merupakan suatu tugas yang muncul dalam suatu periode tertentu dalam kehidupan individu. Tugas tersebut harus dikuasai dan
diselesaikan oleh individu, karena tugas ini akan mempengaruhi pencapaian perkembangan berikutnya.
Tugas perkembangan masa kanak-kanak menurut Triyon dan Lilienthal
Hildebrand, 1986:45 dalam Syaodih 2005:27-28 adalah sebagai berikut:
a Berkembang menjadi pribadi yang mandiri. Anak belajar untuk berkembang menjadi pribadi yang bertanggung jawab
dan memenuhi kebutuhannya sendiri. b Belajar memberi, berbagi, dan memperoleh kasih sayang.
Anak belajar untuk dapat saling memberi dan berbagi. Anak juga belajar memperoleh kasih sayang dari sesama dalam lingkungannya.
c Belajar bergaul dengan anak lain. Anak belajar mengembangkan kemampuannya untuk dapat bergaul, dan
berinteraksi dengan anak lain dalam lingkungan di luar lingkungan keluarga. d Mengembangkan pengendalian diri.
Pada masa ini anak belajar untuk bertingkah laku sesuai dengan tuntutan lingkungannya.
e Belajar bermacam-macam peran orang dalam masyarakat.
Anak belajar bahwa dalam kehidupan bermasyarakat ada berbagai jenis pekerjaan yang dapat dilakukan untuk memenuhi kebutuhan.
f Belajar untuk mengenal tubuh masing-masing. Pada masa ini anak perlu mengetahui berbagai anggota tubuhnya, apa
fungsinya, dan bagaimana penggunaannya. g Belajar menguasai keterampilan motorik halus dan kasar.
Anak belajar mengkoordinasikan otot-otot yang ada pada tubuhnya baik otot kasar maupun otot halus.
h Belajar mengenal lingkungan fisik dan mengendalikan. Pada masa ini diharapkan anak dapat mengenal benda-benda yang ada di
lingkungan. i Belajar menguasai kata-kata baru untuk memahami orang lain.
Anak belajar menguasai kata-kata baru baik yang berkaitan dengan benda- benda di sekitarnya, maupun yang berinteraksi dengan lingkungannya.
j Mengembangkan perasaan positif dalam berhubungan dengan lingkungan. Pada masa ini anak belajar mengembangkan perasaan kasih sayang
terhadap segala sesuatu yang ada dalam lingkungannya. Sejalan dengan pendapat Triyon dan Lilienthal Hildebrand, 1986,
Havighurst Monks, 2001 dalam Soetjiningsih 2012, 182 mengungkapkan bahwa tugas-tugas perkembangan pada masa kanak-kanak awal yaitu: a
mencapai stabilitas fisiologis; b belajar berbicaraberbahasa; c belajar mengatur dan mengurangi gerak-gerik tubuh yang tidak perlu; d belajar
mengenal perbedaan dan aturan-aturan jenis kelamin; e membentuk konsep-
konsep sederhana mengenai realitas sosial dan realitas fisik; dan f belajar tentang benar-salah.
Berdasarkan kedua pendapat mengenai tugas-tugas perkembangan, maka dapat disimpulkan bahwa anak usia kanak-kanak memiliki tugas perkembangan
diantaranya belajar berbicaraberbahasa dengan menguasai kata-kata baru untuk memahami orang lain, belajar bersosialisasi, serta belajar mengendalikan diri.
2.5 Hasil Penelitian yang Relevan
