60
3.2.1.1 Perencanaan
Sebelum melaksanakan tindakan, ada beberapa kegiatan yang harus dilaksanakan. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada tahap ini adalah:
1 Mengidentifikasi masalah pembelajaran, mendiagnosis masalah, dan
mengembangkan pemecahan masalah. 2
Merancang rencana pembelajaran sesuai materi yaitu Gambar Dekoratif dan model pembelajaran Explicit Instruction yang akan diterapkan pada
pelaksanaan tindakan siklus I. 3
Menyiapkan materi sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah disesuaikan dengan kompetensi dasar dan indikator.
4 Merancang media pembelajaran berupa kertas strimin dan contoh-contoh
gambar dekoratif. 5
Menyusun Lembar Kerja Siswa LKS. 6
Menyusun panduan observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan performansi guru.
7 Menyusun soal tes formatif.
3.2.1.2 Pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan tindakan, guru melakukan tindakan sesuai dengan sintaks model Explicit Instruction sebagai berikut:
1 Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa.
a. Melaksanakan kegiatan awal: mengkondisikan siswa, berdoa, presensi
kehadiran siswa. b.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan orientasi pelajaran.
61 c.
Siswa menyimak penjelasan dari guru. 2
Fase 2: Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan. a.
Menyampaikan materi pembelajaran contoh-contoh motif hiasan dan merancang gambar dekoratif.
b. Dengan bantuan kertas strimin siswa diarahkan untuk membuat dasar-
dasar gambar dekoratif c.
Siswa mengamati dan menyimak penjelasan dari guru. 3
Fase 3: Membimbing pelatihan. a.
Melatih siswa menggambar dasar-dasar gambar dekoratif garis lurus, garis lengkung, garis zig-zag dan lain-lain
b. Guru berkeliling untuk membimbing siswa untuk berlatih menggambar.
c. Siswa menjawab soal latihan pada LKS secara individu.
d. Melakukan pengawasan dan mengevaluasi hasil kerja.
4 Fase 4: Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik.
a. Melakukan tanya jawab dan memberikan umpan balik.
b. Siswa dan guru bersama-sama mengoreksi hasil jawaban siswa.
5 Fase 5: Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan.
a. Mengerjakan tes formatif.
b. Penarikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
3.2.1.3 Pengamatan
Kategori