11
tidak tampak sebagai suatu hasil dari latihan dan pengalaman melalui interaksi dengan lingkungannya.
2.1.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar
Secara umum ada dua faktor yang memengaruhi belajar. Faktor pertama yaitu faktor dari dalam diri siswa, meliputi kematangan untuk belajar seperti:
usia, keadaan fisik dan psikis, kemampuan atau keterampilan untuk belajar seperti: tingkat kecerdasan, pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya, dan
dorongan untuk berprestasi seperti motivasi, sikap, minat, cita-cita, dsb. Faktor kedua yaitu faktor dari luar diri siswa meliputi kesulitan materi yang dipelajari,
suasana di tempat belajar, pelatihan, pemberian penguatan, dan budaya belajar masyarakat, dan sebagainya.
Menurut Slameto 2010: 54-72, faktor yang mempengaruhi belajar dibagi menjadi dua, yaitu faktor intern dan ekstern. Selanjutnya, uraian masing-masing
faktor sebagai berikut:
2.1.2.1 Faktor Intern
Faktor intern merupakan faktor yang berasal dari dalam diri peserta didik yang mempengaruhi belajarnya. Faktor intern meliputi: faktor jasmaniah,
psikologis, dan kelelahan. Berikut uraian dari masing-masing faktor: 1
Jasmaniah, Faktor jasmaniah berkaitan dengan kondisi fisik peserta didik. Faktor jasmaniah meliputi kesehatan dan cacat tubuh.
2 Psikologis, Faktor psikologis yaitu faktor yang berkaitan dengan kondisi
kejiwaan peserta didik. Faktor psikologis terdiri atas inteligensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan.
12
3 Kelelahan
Kelelahan merupakan suatu kondisi menurunnya ketahanan tubuh, baik dari aspek jasmani maupun psikis. Kelelahan jasmani ditunjukkan dengan
lemahnya badan dan timbulnya kecenderungan untuk membaringkan badan, sedangkan kelelahan psikis ditandai dengan kelesuan dan kebosanan,
sehingga menurunkan semangat dan minat seseorang terhadap suatu kegiatan.
2.1.2.2 Faktor Ekstern
Faktor ekstern adalah semua faktor di luar diri peserta didik yang mempengaruhi belajarnya. Faktor ekstern meliputi keluarga, sekolah, dan
masyarakat. Berikut uraian mengenai masing-masing faktor:
1 Keluarga
Keluarga merupakan lingkungan pendidikan awal peserta didik. Peserta didik belajar dengan kedua orang tuanya. Keberadaan keluarga berpengaruh
terhadap proses belajar peserta didik. Faktor tersebut meliputi cara mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi,
pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan. 2
Sekolah Faktor sekolah yang mempengaruhi belajar peserta didik meliputi: metode
mengajar, kurikulum, relasi guru dengan peserta didik, peserta didik dengan peserta didik, disiplin sekolah, pelajaran dan waktu sekolah, standar
pelajaran, keadaan gedung, metode belajar, serta tugas rumah.
13
3 Masyarakat
Masyarakat merupakan lingkungan dimana peserta didik berada. Faktor masyarakat berperan penting dalam menentukan keberhasilan belajar
peserta didik. Lingkungan yang baik akan mendidik anak menjadi anak yang baik dan juga sebaliknya. Keberadaan lingkungan yang mempengaruhi
belajar peserta didik meliputi: kegiatan peserta didik dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar yaitu aspek-aspek internal dan eksternal yang
mempengaruhi perbedaan hasil pembelajaran antara satu individu dan individu lainnya. Pengaruh yang ditimbulkan antarfaktor saling berkaitan, sehingga perlu
adanya perhatian terhadap keadaan peserta didik baik fisik, psikis, maupun lingkungan dimana peserta didik tinggal. Keterkaitan antarfaktor tersebut dapat
memberikan dampak positif dan negatif kepada peserta didik. Oleh karena itu, perlu adanya kerjasama antara orang tua, sekolah, dan masyarakat agar peserta
didik dapat belajar dengan sebaik-baiknya.
2.1.3 Pembelajaran
Kategori