Pengertian Media Media Pembelajaran

44

2.1.12 Media Pembelajaran

2.1.12.1 Pengertian Media

Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima. Arsyad, 2009: 5 mengemukakan bahwa media merupakan alat yang menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran Sebagaimana diungkapkan oleh Rifa’i dan Anni 2010: 196 yang menjelaskan bahwa media pembelajaran merupakan alatwahana yang digunakan pendidik dalam proses pembelajaran untuk membantu menyampaikan pesan dalam pembelajaran. Sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran berfungsi meningkatkan peranan strategi pembelajaran. Sebab media pembelajaran menjadi salah satu komponen pendukung strategi pembelajaran disamping komponen waktu dan pembelajaran. Media digunakan dalam kegiatan instruksional antara lain karena 1 media dapat memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak olah mata menjadi dapat dilihat dengan jelas, 2 dapat menyajikan benda yang jauh dari subjek belajar, 3 menyajikan peristiwa yang komplek menjadi sederhana Suparman 1995 dalam Rifa’i dan Anni 2010: 196 Menurut Hamalik 1986 dalam Arsyad 2009: 15 mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar. Penggunaan media pembelajaran akan sangat membantu proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pembelajaran. 45 Selain membangkitkan motivasi dan minat siswa, media pembelajaran juga dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman dan menyajikan data dengan menarik. Ada beberapa jenis media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Asra, Deni Darmawan dan Cepy Riana 2007:5.8-5.9 membagi media menjadi empat golongan yaitu : 1 Media visual yaitu media yang hanya dapat dilihat, seperti gambar, foto, grafik, bagan, diagram, poster dan sebagainya. 2 Media Audio, yaitu media yang hanya dapat didengar saja, seperti kaset, audio, radio MP3 player dan iPod. 3 Media Audio visual yaitu media yang dapat dilihat sekaligus dapat didengar seperti film bersuara, video, televisi, sound slide.. 4 Multimedia adalah media yang dapat menyajikan unsur media secara lengkap seperti suara, animasi, video, grafis dan film. 5 Media realita yaitu semua media nyata yang ada dilingkungan alam, seperti tumbuh-tumbuhan, batuan air sawah dan sebagainya. Pada penelitian ini, peneliti membatasi penggunaan media pada mata pelajaran SBK materi dekoratif di kelas III SDN Kaligiri 01. Media yang akan digunakan yaitu gambar motif, gambar benda-benda dengan hiasan dekoratif, bingkai, pembatas buku, dan kertas strimin

2.1.12.2 Media kertas strimin

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA KELAS IV SD NEGERI 2 METRO SELATAN

0 7 65

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK KARYA TOPENG NUSANTARA MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAMBANGAN 02 KABUPATEN TEGAL

2 126 243

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 5 179

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE DISCOVERY INQUIRY MELALUI MEDIA GAMBAR PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE DISCOVERY INQUIRY MELALUI MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III Semester II SDN 03 Kaling

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DALAM MATERI MEMBACA PENGUMUMAN MELALUI MEDIA GAMBAR Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dalam Materi Membaca Pengumuman Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Semirejo 01.

0 0 16

Peningkatan keaktifan belajar dan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V SDN Karangwuni 1 melalui penggunaan media gambar.

0 3 267

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 KALIGIRI BREBES.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 KALIGIRI BREBES.

0 0 244

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 KALIGIRI BREBES.

0 0 244

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTIONI(PBI) DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN TUKANGAN.

1 1 160