20
pengorganisasian materi, media, dan sumber belajar, skenario kegiatan pembelajaran, rancangan pengelolaan kelas, dan prosedur penilaian. APKG II
berfungsi untuk menilai pelaksanaan pembelajaran yang meliputi pengelolaan ruang dan fasilitas pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, interaksi di
dalam kelas, serta pelaksanaan evaluasi proses dan hasil belajar.
2.1.7 Seni Budaya dan Keterampilan SBK
2.1.7.1 Pengertian SBK
Muatan mata pelajaran SBK sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Badan
Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri, yakni meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata
pelajaran SBK, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Oleh karena itu mata pelajaran SBK pada dasarnya merupakan
pendidikan seni yang berbasis budaya Susanto 2013: 262 Pembalajaran SBK memiliki peranan yang sangat penting diantaranya untuk
menanamkan nilai-nilai kependidikan peserta didik, membantu siswa untuk mengekspresikan dirinya secara bebas. Rohidi dalam susanto 2013: 265,
mengungkapkan “seni sebagai media dalam pendidikan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik.” Mata pelajaran SBK bertujuan agar peserta didik
memiliki kemampuan, sebagai berikut: 1 Memahami konsep dan pentingnya seni budaya dan keterampilan. 2 Meningkatkan sikap apresiasi terhadap seni budaya
dan keterampilan. 3 Menampilkan kreativitas melalui seni budaya dan
21
keterampilan. 4 Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan keterampilan dalam tingkat lokal, regional maupun global.
Secara spesifikasi mata pelajaran SBK meliputi aspek-aspek sebagai berikut Sobandi 2007: 41
1 Seni rupa, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan nilai dalam
menghasilkan karya seni rupa berupa lukisan, patung, ukiran, cetak- mencetak dan sebagainya.
2 Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal,
memainkan alat musik, apresiasi karya musik. 3
Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan olah tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, apresiasi terhadap gerak tari.
4 Seni drama, mencakup keterampilan pementasan dengan memadukan seni
musik, seni tari dan peran. 5
Keterampilan, mencakup segala aspek kecakapan hidup, yang meliputi keterampilan personal, sosial, vokasional dan akademik.
2.1.7.2 Seni Rupa
