Tabel 27 Hasil Tes Keterampilan Menulis Teks Berita Kegiatan Siklus II pada Aspek Kemenarikan Judul
No Kategori
Rentang skor
F Bobot
skor F
Bobot skor
Rata-rata skor
1 sangat baik
19-24 3
59 7,89
10,09 5853824X100
=64,14 Kategori
cukup 2
Baik 13-18
33 502
86,84 85,81
3 Cukup
7-12 2
24 5,26
4,10 4
Kurang 0-6
Jumlah 38
585 100
100
Tabel 27 menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan rentang skor pada aspek kemenarikan judul dalam kategori sangat baik sebanyak 3 siswa atau 7,89 ,
dalam kategori baik sebanyak 33 siswa atau 86,84 , dalam kategori cukup sebanyak 2 siswa atau 5,26 , dan dalam kategori kurang tidak ada yang mendapatkannya.
Skor rata-rata kelas untuk aspek kemenarikan judul pada siklus II mencapai 64,14 atau dalam kategori baik.
4.1.5.1.6 Aspek Ketepatan Penggunaan Ejaan
Penilaian pada aspek ketepatan penggunaan ejaan difokuskan pada penggunaan ejaan dalam menulis teks berita. Hasil tes pada aspek penggunaan ejaan
dapat dilihat pada tabel berikut. 103
Tabel 28 Hasil Tes Keterampilan Menulis Teks Berita Kegiatan Siklus II pada Aspek Ketepatan Penggunaan Ejaan
No Kategori
Rentang skor
F Bobot
skor F
Bobot skor
Rata-rata skor
1 sangat baik
10-12 35
403 92,11
93,72 4303812X100
= 94,30 Kategori
Sangat Baik 2
Baik 7-9
3 27
7,89 6,28
3 Cukup
4-6 4
Kurang 0-3
Jumlah 38
430 100
100
Tabel 28 menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan rentang skor pada aspek ketepatan penggunaan ejaan dalam kategori sangat baik sebanyak 35 siswa atau
92,11 , dalam kategori baik sebanyak 3 siswa atau 7,89 , dalam kategori cukup dan dalam kategori kurang tidak ada yang mendapatkannya. Skor rata-rata kelas
untuk aspek ketepatan penggunaan ejaan pada siklus II mencapai 94,30 atau dalam kategori sangat baik.
Hasil nilai rata-rata keterampilan menulis teks berita melalui teknik tayasi dengan media audio visual mencakup beberapa aspek, yaitu kelengkapan isi berita
mengandung enam unsur berita apa, siapa, mengapa, kapan, di mana, dan bagaimana, keruntutan pemaparan isi urut dan mudah dipahami, penggunaan
kalimat singkat dan jelas, kosakata yang digunakan dalam menulis teks berita, kemenarikan judul,dan ketepatan pengguaan ejaan. Hasil dari masing-masing aspek
dapat dilihat pada diagram berikut. 104
Diagram 5 Hasil Tes Menulis Teks Berita setiap Aspek Siklus II
Nilai Rata-rata setiap Aspek Siklus II
Pada diagram 5 di atas dapat dilihat bahwa nilai rata-rata siswa dalam aspek kelengkapan isi berita sebesar 73,64, aspek keruntutan pemaparan sebesar 76,64,
aspek penggunaan kalimat sebesar 80,26, aspek kosakata yang digunakan sebesar 78,95, aspek kemenarikan judul sebesar 64,14, dan aspek yang terakhir yaitu
ketepatan penggunaan ejaan sebesar 94,30.
4.1.5.2 Perilaku Siswa pada Siklus II
