1. Home
  2. Teknik

Aspek Penggunaan Kalimat Aspek Kosakata yang digunakan Aspek Kemenarikan Judul

4.1.5.1.3 Aspek Penggunaan Kalimat

Penilaian pada aspek penggunaan kalimat difokuskan pada penggunaan kalimat yang digunakan dalam menulis teks berita. Hasil tes pada aspek penggunaan kalimat dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 25 Hasil Tes Keterampilan Menulis Teks Berita Kegiatan Siklus II pada Aspek Penggunaan Kalimat No Kategori Rentang skor F Bobot skor F Bobot skor Rata-rata skor 1 sangat baik 10-12 24 240 63,16 65,57 3663812X100 = 80,26 Kategori Baik 2 Baik 7-9 14 126 36,84 34,43 3 Cukup 4-6 4 Kurang 0-3 Jumlah 38 366 100 100 Tabel 25 menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan skor pada aspek penggunaan kalimat pada kategori sangat baik sebanyak 24 siswa atau 63,16, dalam kategori baik sebanyak 14 siswa atau 36,84, dalam kategori cukup dan dalam kategori kurang tidak ada yang mendapatkannya. Skor rata-rata kelas untuk aspek penggunaan kalimat pada siklus II mencapai 80,26 atau dalam kategori baik.

4.1.5.1.4 Aspek Kosakata yang digunakan

Penilaian pada aspek kosakata difokuskan pada kosakata yang digunakan dalam menulis teks berita. Hasil tes pada aspek kosakata yang digunakan dapat dilihat pada tabel berikut. 101 Tabel 26 Hasil Tes Keterampilan Menulis Teks Berita Kegiatan Siklus II pada Aspek Kosakata yang digunakan No Kategori Rentang skor F Bobot skor F Bobot skor Rata-rata skor 1 Sangat baik 10-12 22 220 57,89 61,11 3603812X100 =78,95 Kategori Baik 2 Baik 7-9 16 140 42,11 38,89 3 Cukup 4-6 4 Kurang 0-3 Jumlah 38 360 100 100 Tabel 26 menunnjukkan bahwa siswa yang mendapatkan rentang skor pada aspek kosakata yang digunakan dalam kategori sangat baik sebanyak 22 siswa atau 57,89, dalam kategori baik sebanyak 16 siswa atau 42,11, dalam kategori cukup dan dalam kategori kurang tidak ada yang mendapatkannya. Skor rata-rata kelas untuk aspek kosakata yang digunakan pada siklus II mencapai 78,95 atau dalam kategori baik.

4.1.5.1.5 Aspek Kemenarikan Judul

Penilaian pada aspek kemenarikan judul difokuskan pada ketepatan judul yang digunakan dalam menulis teks berita. Hasil tes pada aspek kemenarikan judul dapat dilihat pada tabel berikut. 102 Tabel 27 Hasil Tes Keterampilan Menulis Teks Berita Kegiatan Siklus II pada Aspek Kemenarikan Judul No Kategori Rentang skor F Bobot skor F Bobot skor Rata-rata skor 1 sangat baik 19-24 3 59 7,89 10,09 5853824X100 =64,14 Kategori cukup 2 Baik 13-18 33 502 86,84 85,81 3 Cukup 7-12 2 24 5,26 4,10 4 Kurang 0-6 Jumlah 38 585 100 100 Tabel 27 menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan rentang skor pada aspek kemenarikan judul dalam kategori sangat baik sebanyak 3 siswa atau 7,89 , dalam kategori baik sebanyak 33 siswa atau 86,84 , dalam kategori cukup sebanyak 2 siswa atau 5,26 , dan dalam kategori kurang tidak ada yang mendapatkannya. Skor rata-rata kelas untuk aspek kemenarikan judul pada siklus II mencapai 64,14 atau dalam kategori baik.

4.1.5.1.6 Aspek Ketepatan Penggunaan Ejaan

Dokumen yang terkait

Peningkatan Menulis Teks Berita Dengan Media Rekaman Wawancara Pada Siswa Kelas Vii Smp Islamiyah Sawangan Depok

0 4 229

Peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media audio visual siswa kelas VIII semester II SMPN 2 Tangerang Selatan Tahun pelajaran 2013/2014

3 35 174

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN METODE PENAMPILAN MELALUI MEDIA TEKS BERJALAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TENGARAN KABUPATEN SEMARANG

4 22 200

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN METODE VIDEO CRITIC PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP N 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA

0 4 203

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita dengan Teknik Reportase melalui Model Student Facilitator and Explaining pada Siswa Kelas VIII E SMP N 3 Kajen

8 66 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN TEKNIK SIMULASI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 LASEM KABUPATEN REMBANG

8 197 321

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI STRATEGI PAIKEM PADA KELAS VIII B Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Strategi Paikem Pada Kelas VIII B SMP Negeri 1 Pucakwangi Kabupate

0 2 24

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Bebas dengan Pendekatan Menulis Bebas Menggunakan Media Lagu pada Siswa Kelas VIIIA SMP Negeri 2 Welahan Jepara.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN TEKNIK SIMULASI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 LASEM KABUPATEN REMBANG.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI TEKNIK TAYASI (DARI TAYANGAN HINGGA INVESTIGASI) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA.

0 0 2