Reliabilitas Validitas dan Reliabilitas Instrumen a. Validitas

86 distribusi persentase dan tabel daftar nilai. Menghitung besarnya modus pada nilai hasil belajar adalah dengan mencari frekuensi yang terbesar yang terdapat dalam tabel distribusi atau sering disebut nilai yang sedang popular atau sering muncul. Sedangkan untuk mencari niilai median berdasarkan nilai tengah dari kelompok data yang telah disusun urutannya dari terkecil sampai terbesar atau sebaliknya dari terbesar sampai terkecil. Untuk mengetahui presentase peningkatan kompetensi siswa dapat menggunakan rumus sebagai berikut: P = ୤ ୒ x 100 Keterangan : f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi atau banyak individu P = angka persentase Data hasil belajar siswa dapat dianalisis dengan mengunakan data statistik yang disebut modus, median dan mean, hal ini dapat diuraikan sebagai berikut: a. Modus mode Modus merupakan teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai yang sedang popular yang sedang menjadi mode atau nilai yang sering muncul dalam kelompok tersebut. b. Median Median merupakan teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai tengah dari kelompok data yang telah disusun urutannya dari yang terkecil sampai yang terbesar, atau sebaliknya dari yang terbesar sampai yang terkecil. 87 c. Mean Mean merupakan teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai rata - rata dari kelompok tersebut. Rata - rata meanini didapat dengan menjumlahkan data seluruh individu dalam kelompok itu, kemudian dibagi dengan jumlah individu yang ada pada kelompok tersebut. Keterangan : Me = Mean rata - rata ∑ = Epsilon baca jumlah ݔ ௜ = Nilai x ke I sampai ke n N = Jumlah individu

G. Kriteria Keberhasilan

Keberhasilan suatu tindakan yaitu membandingkan hasil sebelum dan sesudah diberi tindakan cukup dengan mendeskripsikan data yang terkumpul. Data-data yang disimpulkan berasal dari hasil lembar observasi, dan tes sebagai acuan untuk perbandingan dan masukan terhadap apa yang telah dicapai setelah tindakan. Kriteria hasil belajar siswa dikatakan meningkat jika KKM telah mencapai 80. KKM untuk mata pelajaran menghias kain adalah 80. Apabila siswa sudah mencapai nilai ≥ 80 maka siswa dinyatakan telah lulus dan mengalami peningkatan. Tabel kategori penilaian membuat