73 6.
Guru Keterampilan : 1 orang Untuk menunjang kelancaran dan kesuksesan pembelajaran, Yayasan
Rindang Kasih menyediakan asrama bagi peserta didik yang bertempat tingga tidak jauh dari lokasi sekolah. Asrama tersebut terdiri dari asrama putra dan
asrama putri yang dipimpin oleh seorang ibu asrama, empat orang pengasuh putri, tiga pengasuh putra, satu orang tenaga kesehatan, dan dua orang tenaga
dapur.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
1. Subjek 1
a. Identitas Subjek
Nama : ARH
Tempat, tanggal lahir : Semarang, 9 Mei 2001 Usia
: 15 tahun Jenis Kelamin
: Perempuan
b. Karakteristik
ARH merupakan siswa tunagrahita kategori sedang di kelas IV SLB-C Rindang Kasih Secang. Subjek mampu memahami
pertanyaan-pertanyaan sederhana, dan dalam berbicara kadang masih sulit untuk dipahami. Namun, walaupun demikian ARH sudah
mampu dalam memahami instruksi yang diberikan. Saat pembelajaran subjek biasanya cepat bosan sehingga dalam
74 memperikan materi harus sedikit demi sedikit dan diselingi dengan
permainan agar subjek mau melanjutkan materi yag diberikan. Kemampuan gerakan tangan yang dimiliki anak kurang kuat,
namun dalam kemampuan ADL anak sudah dapat mandiri tanpa bantuan dari orang lain. Saat kegiatan menggosok gigi, anak sudah
mampu melakukannya sendiri namun belum benar pada tahap menyikat gigi. Subyek hanya menyikat gigi pada bagian depan,
samping kanan, kunyah gigi kanan, dan kiri bagian bawah. Selain itu subjek kadang juga belum benar dalam memegang sikat gigi, ia
hanya memegang dengan tiga jari. Sementara aspek lain dalam tahapan menggosok gigi anak sudah mampu melakukannya.
2. Subjek 2
a. Identitas Subjek
Nama : EPD
Tempat, tanggal lahir : Magelang, 25 Juni 2004 Usia
: 12 tahun Jenis Kelamin
: Perempuan
b. Karakteristik
EPD merupakan siswa tunagrahita kategori sedang di kelas IV SLB-C Rindang Kasih yang merupakan teman satu kelas EDP.
Kemampuan berkomunikasi subjek baik, ia sudah mampu memahami pertanyaan dari orang lain, ucapannya jelas dan mampu
dipahami oleh orang lain. EDP juga mampu dalam memahami
