Tahap Perencanaan Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II

101 menghadap kedepan. Selesai mempraktikan pada media boneka gigi guru langsung membimbing siswa untuk mempraktikannya pada gigi masing-masing; 2 bagian samping, guru mencontohkan terlebih dahulu pada media boneka gigi kemudian siswa maju mempraktikan pada media boneka gigi dilanjutkan guru membimbing untuk mempraktikan pada gigi masing-masing siswa; 3 kunyah gigi, guru mencontohkan terlebih dahulu pada media boneka gigi kemudian siswa maju satupersatu mempraktikan pada media boneka gigi dan dilanjutkan guru membimbing untuk mempraktikan pada gigi masing-masing siswa. Setelah itu guru meminta siswa untuk mengulangi apa yang telah dipraktikan tadi mulai dari awal sampai selesai, yaitu mulai dari bagian depan, samping, dan kunyah gigi. Siswa diminta mempraktikan langsung ke gigi masing-masing. Kegiatan Penutup Sebelum pembelajaran diakhiri, guru meminta siswa untuk membersihkan peralatan yang dipakai dan mengembalikan pada tempet semula. Setelah itu guru mengkondisikan siswa pada tempat duduk masing-masing. Guru bersama siswa memberikan kesimpulan, dan memberikan pesan kepada siswa untuk rajin menggosok gigi, dilanjutkan dengan mengakhiri pembelajaran.

b. Siklus II Pertemuan Kedua Selasa, 3 Mei 2016

Kegiatan Awal 102 Guru mengkondisikan siswa untuk belajar kembali setelah istirahat. Siswa memposisikan dirinya untuk belajar kembali dengan arahan dari guru. Guru menyampaikan kepada siswa bahwa hari ini akan melanjutkan kembali belajar menggosok gigi dengan media booneka gigi. Guru kembali bertanya kepada siswa, “kemarin gosok gigi berapakali? ”. Tidak ada siswa yang menjawab, kemudian guru memancing dengan pertanyaan, “tadi malam sebelum tidur gosok gigi tidak? ”. Siswa ada yang menjawab iya ada yang tidak. “Tadi pagi gosok gigi tidak? ” guru bertanya, siswa menjawab “iya bu gosok gigi”. Guru menanyakan kembali “gigi bagian mana saja yang kemarin sudah ibu ajarkan caranya menyikat? ”. Guru dan siswa menyebutkan kembali bagian gigi yang sudah dipelajari cara menyikatnya pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Inti Sebelum pembelajaran menyikat gigi, guru menyampaikan kepada siswa mengenai fungsi menggosok gigi. Guru bertanya “ada yang pernah sakit gigi tidak? ”. Salah satu siswa menjawab “iya bu”, siswa lain “sakit bu”. Guru menjelaskan kepada siswa untuk rajin menggosok gigi supaya giginya tidak sakit. Setelah itu siswa diminta memegang sikat gigi dan berpura pura menuangkan pasta gigi ke atas sikat gigi. Selanjutnya guru mencontohkan cara menyikat gigi bagian- perbagian melanjutkan pertemuan pertama, diantaranya 1 bagian