IPS SMP KK D
3
Kompetensi inti dalam ranah paedagogik yang hendak dicapai dalam pembelajaran pada modul ini mencakup: 1Menguasai karakteristik peserta didik
dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual; 2Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik;
3Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu; 4Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik; 5Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran; 6Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi
yang dimiliki; 7Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar; 8Melakukan tindakan reflektif untukpeningkatan kualitas pembelajaran
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang ingin dicapai setelah peserta diklat mempelajari Modul ini adalah :
Kegiatan Nama Mata Diklat Kompetensi
1 Pengantar Ilmu
Geografi 1. Memahami pengantar ilmu geografi melalui paduan
pembelajaran IPS pada tingkat SMPMTs 2. Melaksanakan pembelajaran IPS terpadu diawali
dengan geografi sebagai platform 3. Mendukung kelancaran dan kecepatan
pelaksanaan pembelajaran terpadu; dan 4. Melaksanakan pembelajaran IPS Terpadu di
SMPMTs secara benar 2 Pemanfaatan peta,
atlas dan globe 1. Menjelaskan peta, atlas, dan globe
2. Menunjukkan pemanfaatan peta sebagai sumber dan media pembelajaran IPS khususnya kajian
geografi.
3 Letak Wilayah, Keadaan Alam
Dan Pengaruhnya Bagi Kehidupan
1. Menjelaskan pengertiankonsep letak 2. Menganalisis pengaruh letak geologis, geografis,
astronomis terhadap kehidupan
4 Potensi Dan
Pemanfaatan Sumberdaya Alam
1. menjelaskan pengertian potensi dan sumber daya 2. menunjukkan jenis-jenis SDA
3. menganalisis potensi SDA 4. memberi contoh pemanfaatan SDA
Pendahuluan
4
Kegiatan Nama Mata Diklat Kompetensi
5 Keragaman Bentuk
Muka Bumi 1. Menjelaskan awal terjadinya bentuk muka bumi
2. Mendeskripsikan muka bumi 3. Mendeskripsikan muka bumi
4. Mengevaluasi tenaga yang mempengaruhi bentuk
muka bumi 5. Menjabarkan bentuk-bentuk muka bumi
6 Keragaman
Tumbuhan Dan Hewan
1. Konsep flora dan fauna 2. Sebaran flora dan fauna di Indonesia
3. Membedakan 3 tipe klasifikasi fauna di Indonesia
7 Keadaan Penduduk
Indonesia 1. menjelaskan konsep penduduk
2. memahami keadaan penduduk Indonesia 3. menjelaskan kelompok penduduk Indonesia
4. memahami informasi kependudukan
5. menganalisis kualitas penduduk 8
Pendekatan Saintifik
1. menjelaskan pendekatan Saintifik 2. memahami penerapan setiap langkah pada
pembelajaran 3. pemahami pendekatan keterampilan proses
9 Model-Model
Pembelajaran 1. Menerapkanpembelajaran
discovery learning, problem based learning, project based learning
2. Membedakan kegunaan tiap-tiap model DL, PBL dan PJBL
10 Panduan
Penyusunan RPP 1. mengkaji hakekat RPP
2. menjelaskan prinsip-prinsip penyusunan RPP 3. mengidentifikasi komponen RPP
4. mengkaji langkah-langkah penyusunan 5. mengevaluasi sistematika penyusunan RPP
