IPS SMP KK D
203
6. Melakukan Eksperimen Eksperimen dapat didefinisikan sebagai kegiatan terinci yang direncanakan untuk
menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis. Suatu eksperimen akan berhasil jika variabel yang dimanipulasi dan jenis respon
yang diharapkan dinyatakan secara jelas dalam suatu hipotesis, juga penentuan kondisi-kondisi yang akan dikontrol sudah tepat. Melatihkan merencanakan
eksperimen tidak harus selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan
konsep-konsep didalam kurikulum. Melalui penerapan keterampilan proses pada pembelajaran IPS yang disajikan
dengan strategi dan metode yang tepat, mudah-mudahan siswa dapat terlatih dalam keterampilan saintifik. Hasil akhir yang diharapkan Kurikulum 2013
adalah adanya peningkatan dan keseimbangan.
b. Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Model Pembelajaran IPS
Pembelajaran pendekatan saintifik dapat dianalisis penerapannya pada model pembelajaran antara lain discovery learning, project-based learning, problem-
based learning, dan inquiry learning yang masing-masing memiliki sintak pembelajaran. Model Pembelajaran merupakan kerangka konseptual dan
operasional pembelajaran yang memiliki nama, ciri, urutan logis, pengaturan, dan budaya.Proses pembelajaran dilakukan dengan urutan model pembelajaran
yang dipilih sesuai dengan karakteristik Kompetensi Dasar yang akan dikuasai peserta didik. Skenario pembelajaran disesuaikan dengan sintak model yang
dipilih, dengan alokasi waktu juga disesuaikan dengan tingkat kesulitan dan ruang lingkup materi dalam KD yang diajarkan. Dengan demikian, kompetensi
pada KD dapat tercapai, hasil belajar pada peserta didik akan lebih optimal. Pada materi pelatihan satu telah diuraikan konsep model pembelajaran, berikut
ini contoh penerapan saintifik pada model pembelajaran discovery dalam matapelajaran IPS
204
Pada materi pelatihan satu telah diuraikan bahwa pada penerapan model pembelajaran penemuan terdapat prosedur yang harus dilakukan yang meliputi
tahap Stimulation stimulasipemberian rangsangan, Problem statement pernyataan identifikasi masalah, Data collection pengumpulan data, Data
processing pengolahan data,Verification pembuktian dan Generalization menarik kesimpulangeneralisasi
D. Aktivitas Pembelajaran
Lembar Kerja 4.39. Pengembangan Langkah-Langkah Saintifik
1.
Untuk memahami sekaligus menguasai modul ini, sebaiknya Anda membaca semua informasi
2.
Siapkan dokumen kurikulum KI-KD dan silabusBuku Siswa
3.
Pilih salah satu tema yang ada boleh kelas VII,VIII, IX kemudian kembangkan langkah-langkah saintifik
4.
Seumpama Anda berada dalam Tim Ahli yang sedang melakukan survey pengaruhdampak letusan gunung Semeru – Jawa Timur, terhadap
kehidupan masyarakat Lumajang secara ekonomi, sosial dan budaya. Coba Anda identifikasi kemungkinan temuan Anda dalam daftar tabel berikut dan
diskusikan langkah-langkah penanggulangan yang dapat dilakukan Kehidupan
Ekonomi Kehidupan Sosial
Kehidupan budaya Rencana tindak
penanggulangan
5.
Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi Anda
6.
Perbaiki hasil kerja Anda jika ada masukan dari teman yang lain
