Jumlah penduduk Indonesia di Tahun 2014 peringkat 4 jumlah penduduk dunia Jumlah dan Distribusi Penduduk
IPS SMP KK D
183 D. Aktivitas Pembelajaran
Lembar Kerja 4.35. Prioritas pembangunan berdasarkan komposisi penduduk
Prediksikan prioritas pembangunan jangka pendek dan jangka panjang berdasarkan keadaan penduduk pada masing-masing kelompok komposisi
penduduk
Kelompok Keadaan Penduduk
Prioritas Pembangunan Saat ini
Akan datang
Ekspansif
Konstruktif
Stasioner
Lembar Kerja 4.36. Curah Gagas Solusi Masalah Kependudukan Indonesia
Petunjuk Kerja: 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3—4 orang
2. Pilihlah salah satu permasalahan untuk setiap kelompok dari daftar permasalahan yang tersedia di bawah
3. Masing-masing anggota kelompok menuliskan permasalahan yang dipilih pada bagian atas selembar kertas
4. Masing-masing anggota kelompok menuliskan sebanyak-banyaknya solusi untuk mengatasi permasalahan dalam waktu 10 menit
5. Masing-masing anggota kelompok saling bertukar kertas kerja untuk mengidentifikasi solusi yang efektif dan mungkin untuk dilakukan.
184
6. Presentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas Daftar Permasalahan
NO PERMASALAHAN
A Penyebaran penduduk tidak merata, sangat padat di Jawa, sangat jarang di
Kalimantan dan Papua B
Piramida penduduk masih sangat melebar, kelompok balita dan remaja masih sangat besar.
C Angkatan kerja sangat besar, perkembangan lapangan kerja yang tersedia tidak
sebanding dengan jumlah penambahan angkatan kerja setiap tahun. D
Distribusi Kegiatan Ekonomi masih belum merata, masih terkonsentrasi di Jakarta dan kota-kota besar dipulau Jawa
F Pembangunan Infrastruktur masih tertinggal; belum mendapat perhatian serius
G Indeks Kesehatan masih rendah; Angka Kematian Ibu dan Angka Kematian Bayi
masih tinggi
Lembar Kerja 4.37. Keterpaduan materi untuk membelajarkan IPS Terpadu
Petunjuk Kerja: 1. Bacalah Kegiatan Pembelajaran 7: Keadaan Penduduk Indonesia
2. Kerjakan secara berkelompok sesuai dengan jumlah peserta dalam kelas 3. Presentasikan hasil diskusi sesuai kesepakatan dalam kelompok Anda
NO PERTANYAAN
1 Setelah anda mempelajari tentang Keadaan Penduduk Indonesia Jelaskan
kegunaan materi tersebut di dalam kehidupan sehari-hari 2
Sebagai Guru IPS, menurut Anda temasub tema apakah yang dapat dikembangkan dengan menggunakan materi Keadaan Penduduk Indonesia
3 Membelajarkan IPS kepada peserta didik bukan melalui pendekatan keilmuan
namun kajian konsep dari keempat ilmu Geografi, sosiologi, sejarah, dan ekonomi dengan Geografi sebagai platformnya Tentukanlah konsep-konsep
IPS SMP KK D
185
Geografi, Sejarah, Sosiologi dan Ekonomi yang berkaitan dengan konsep Keadaan Penduduk Indonesia ketika Anda membelajarkan temasub tema
yang telah anda tentukan pada soal nomor 2
Lembar Kerja 4.38. Penilaian Berbasis Kelas
Pada aktivitas pembelajaran berikut ini, anda akan berlatih untuk menulis butir soal USBN untuk mata pelajaran IPS SMP. Anda diminta untuk menulis 3 soal
pilihan ganda dan 3 soal uraian. Untuk mengerjakan aktivitas pembelajaran dibawah ini, ikuti prosedur yang diberikan.
Petunjuk Kerja
1.
Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul F Kelompok Kompetensi Keadaan Penduduk Indonesia
2.
Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada tabel kisi-kisi USBN IPS. terlampir dalam modul
3.
Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK
Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 Keadaan
Penduduk Indonesia
186
2 Keadaan
Penduduk Indonesia
3 Keadaan
Penduduk Indonesia
Kurikulum 2013
Jenis Sekolah : SMPMTs Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Urut
Kompetensi Dasar Bahan
Kelas Materi
Indikator Bentuk Soal
1 Keadaan
Penduduk Indonesia
2 Keadaan
Penduduk Indonesia
3 Keadaan
Penduduk Indonesia
4.
Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini.
5.
Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs.
6.
Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal
7.
Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.
8.
Rambu-rambu pemilihan Bentuk Soal Level a. Soal PG : Pengetahuan, Pemahaman dan Aplikasi.
b. Soal Uraian : Pemahaman, Aplikasi, Analisa, Sintesa dan Evaluasi.
IPS SMP KK D
187
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : VII VIII IX
Kompetensi :
Level :
Materi : Keadaan Penduduk Indonesia
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Uraian
Kunci Jawaban :