42
D. Penelitian Yang Relevan
Penelitiaan yang relevan dengan penelitian ini salah satunya yaitu Skripsi Dian Susanti 2013 yang berjudul Implementasi nilai-niali Pancasila dalam
kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga PKK di desa Kunir Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Skripsi ini menggambarkan pengamalan
sila Pancasila dalam kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga, hambatan dalam implementasi pengamalan sila Pancasila dan pihak-pihak yang
terlibat dalam proses pengamalan sila Pancasila pada kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga tersebut.
Hasil penelitian tersebut peneliti jadikan pijakan, perbedaan penelitian tersebut dengan penelitian ini yaitu penelitian Dian Susanti melakukan penelitian
pada kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga sedangkan penelitian ini meneliti implementasi nilai-nilai Pancasila pada proses pembelajaran siswa
sekolah dasar.
E. Kerangka Berfikir
Pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang bersumber dari nilai-nilai luhur budaya bangsa. Pancasila juga merupakan ideologi bangsa Indonesia yang
dijadikan sebagai pandangan hidup dan pedoman dalam setiap kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai Pancasila harus tertanam dalam diri setiap
warga negara. Penanaman Nilai-nilai Pancasila harus dimulai sejak usia dini agar hasilnya maksimal. Cara yang dapat dilakukan yaitu melalui proses pembelajaran
di sekolah. Sekolah Dasar sebagai salah satu lembaga pendidikan dimana peserta
43 didiknya masih berusia anak-anak mempunyai tanggung jawab yang besar dalam
penanaman nilai Pancasila tersebut. Namun dalam kenyataanya penanaman nilai- nilai sila Pancasila masih kurang optimal. Selain ditanamkan nilai-nilainya sejak
kecil, pengetahuan mengenai Pancasila juga diberikan di sekolah dasar melaui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Oleh karena
pentingnya penanaman Pancasila sejak usia dini, maka peneliti perlu meneliti pengetahuan dan pengamalan nilai-nilai Pancasila pada saat proses pembelajaran
agar kita dapat mendapatkan gambaran yang jelas mengenai pengetahuan dan pengamalan Pancasila pada saat proses pembelajaran di sekolah dasar.
Gambar 1. Kerangka berfikir
44
F. Pertanyaan Penelitian`
Kategori