55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pada bab hasil penelitian ini akan dituliskan secara deskriptif hasil penelitian menegenai profil sekolah, Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam
kegiatan Pembelajaran di SDN 1 Sekarsuli dan faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi nilai-nilai Pancasila di SDN 1 Sekarsuli. Hasil penelitian ini
diperoleh dengan berpedoman pada triangulasi sumber dan dan triangulasi teknik.
1. Gambaran Umum Sekolah
SD Negeri 1 Sekarsuli beralamat di jalan Wonosari Km. 7 Mantup, Baturetno, Banguntapan, Bantul. Lokasi sekolah cukup strategis yang berada di
pinggir jalan Wonosari – Jogja. SDN 1 Sekarsuli berada di samping Unit Pelayanan Teknis UPT kecamatan Banguntapan, Bantul.
a. Visi dan Misi Sekolah
SDN 1 Sekarsuli mempunyai Visi dan Misi sebagai berikut: 1
Visi Sekolah Terwujudnya Insan yang Berakhlak Mulia, Cerdas , Terampil, Berkarakter,
dan Berwawasan Global.
56 Indikator:
a. Unggul Dalam Bidang Keilmuwan dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang
Maha Esa. b.
Unggul Dalam Bidang Akademik. c.
Unggul Dalam Keterampilan, Seni, Kerajinan serta Olahraga. d.
Unggul Dalam Sikap cinta Budaya Yogyakarta dan Berkepribadian Bangsa.
e. Unggul dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
2 Misi Sekolah
a. Meningkatkan Pelaksanaan Ibadah Sesuai Dengan Agama dan
Kepercayaan Masing-masing. b.
Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran Untuk Semua Mata Pelajaran. c.
Mengimplementasikan Pembelajaran Yang Berwawasan Lingkungan. d.
Menumbuhkan Rasa Didiplin, Cinta Seni, Terampil, Sehingga Mampu Berkarya dan Berkreasi.
e. Melaksanakan Pendampingan Siswa Dalam Pengembangan Diri Untuk
Peningkatan Potensi Dirinya Dengan Memberikan Wadah Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler.
f. Menumbuhkan Cinta Budaya Yogyakarta dan Keterampilan Batik.
g. Melaksanakan Budaya Budi Pekerti Guna Membentuk Perilaku Siswa
Yang Berkarter. h.
Melaksanakan Pendampingan Siswa dalam Peningkatan Kemampuan TIK.
b. Sarana dan Prasarana Sekolah
SDN 1 Sekarsuli sudah mempunyai ruang kelas yang cukup baik, ruang kelas di SDN 1 Sekarsuli berjumlah enam Ruang kelas 1 sampai kelas 6. Pada
ruang kelas terdapat meja dan kursi yang cukup untuk siswa walaupun kondisinya kurang baik. Dalam ruang kelas juga terdapat perlengkapan pembelajaran yang
cukup lengkap, ada papan tulis, alat tulis, penghapus dan papan data kelas. Selain itu, di dalam kelas juga terdapat gambar burung garuda, Foto presiden dan wakil
presiden, serta beberapa karya siswa juga di pajang di dinding samping dan belakang setiap kelas. Fasilitas lain seperti kipas angin dan alat bersih-bersih juga
ada namun kondisinya kurang baik. Sekolah juga mempunyai Liquid Crystal
57 Display LCD proyektor, namun hanya berjumlah 1 sehingga jika guru ingin
menggunkan harus bergantian dan bongkar pasang tidak menetap di kelas. Halaman SD sekarsuli cukup bersih dengan adanya taman kecil di depan
kelas. Adanya taman ini dapat memperindah suasana sekolah, selain itu di depan ruang kelas juga disediakan tempat untuk cuci tangan beserta sabun cuci tangan
untuk dapat mendukung kebersihan lingkungan serta kebersihan anggota warga sekolah. Pada halaman sekolah juga terdapat arena permainan gobak sodor dan
engklek yang kadang digunakan siswa untuk bermain. Ruang guru dan ruang kepala sekolah terletak berdekatan. Kondisi ruang
guru sudah bagus. Penataan meja dan kursi tersebar di sekeliling ruang sehingga memudahkan setiap siswa yang akan bertemu dengan gurunya serta mudah untuk
dikondisikan ketika ada rapat sekolah. Ruang kepala sekolah terpisah dengan ruang guru.
SDN 1 Sekarsuli juga mempunyai masjid di selatan ruang kelas 1. Kondisi masjid cukup bagus dan bersih. Fasilitas yang ada di Masjid yaitu adanya karpet
sajadah yang cukup, kamar mandi, tempat wudhu yang cukup banyak untuk siswa, kipas angin dan tersedianya beberapa sandal untuk wudhu. Masjid setiap
hari dimanfaatkan untuk melaksanan sholat dhuha dan sholat dhuhur berjamaah oleh siswa dan guru.
Secara keseluruhan sarana dan prasarana yang ada di SDN 1 Sekarsuli sudah cukup baik. Namun dalam pemanfaatanya masih kurang optimal dan perlu
ditingkatkan. Pemanfaatan yang perlu ditingkatkan seperti pemanfaatan
58 perpustakaan, komputer yang tersedia, serta pemanfaatan media pembelajaran
yang ada di sekolah. c.
Potensi Siswa Jumlah siswa SDN 1 Sekarsuli tidak begitu banyak. Sekolah sudah
memfasilitasi potensi yang dimiliki siswa dengan beberapa ekstra kurikuler seperti Pramuka, Batik, Seni Tari dan belajar membaca Al-Quran. Dengan adanya
berbagai kegaitan ekstra diharapkan potensi siswa dapat lebih dikembangankan. Tabel 4. Jumlah Siswa SD Negeri1 Sekarsuli
No. Kelas
Jumlah Siswa
1. Kelas I satu
14 2.
Kelas II dua 14
3. Kelas III tiga
10 4.
Kelas IV empat 21
5. Kelas V lima
27 6.
Kelas VI enam 21
59 d.
Potensi Guru dan Karyawan Berikut adalah daftar nama guru dan karyawan SD Negeri 1 Sekarsuli
tahun ajaran 20162017: Tabel 5. Daftar Nama Guru dan Karyawan
No. Nama
Jabatan
1. Muhinnah, S.Pd.
Kepala Sekolah dan Guru IPS 2.
Ananda Galuh, S.Pd Guru Kelas I
3. Windyarti Setyaningrum, S.Pd.
Guru Kelas II 4.
Milani Dyan Rahatu, S.Pd. Guru Kelas III
5. Fitri Maryatun, A.Ma.
Guru Kelas IV 6.
Wulan Pranajmitha, S.Pd. Guru Kelas V
7. Sri Tentrem, S.Pd. SD.
Guru Kelas VI 8.
Celine Guru PJOK
9. Romanus Krismantoro
Pendidikan Agama Katolik 10.
Aslim, S.Ag. Pendidikan Agama Islam
11. Rud Yuniatari, M.Th.
Pendidikan Agama Kristen 12.
Tutik Sundari Guru Seni Tari
13. I Nyoman Suyasa, M.Sn.
Guru Seni Lukis 14.
Ika Wahyuti, S.Pd. Guru Bahasa Inggris
15. Ismanto
Tenaga Administrasi 16.
Suradi Penjaga Sekolah
60
2. Implementasi Nilai-nilai Sila Pancasila dalam Kegiatan Pembelajaran
Kategori