No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman 8
dari 14
Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan untuk setiap
kelompok individu. Peserta didik
memberikan dan membuat kesimpulan diakhir pembelajaran mengenai kewargaan digital yang telah diajarkan oleh
guru. Guru
mengamati interaksi antara peserta didik dalam membuat kesimpulan.
Peserta didik
membuat makalah mengenai kewargaan digital dalam komunikasi daring.
6. Orientasi Masalah mengamati, menganalisa, menanya.
Guru menanyakan tentang apa itu kewargaan digital dan komponen-
komponen kewargaan digital, serta menerapkan kewargaan digital dalam komunikasi daring.
Peserta didik
menjawab pertanyaan
guru, mengamati
dan memperhatikan materi yang dipaparkan dan dijelaskan apa itu
kewargaan digital. Peserta didik
diberi kesempatan untuk bertanya berpendapat diskusi kelas guna lebih memahami materi yang sedang dipelajari.
Peserta didik
menanyakan mencari informasi secara mandiri ke sumber lain internet.
7. Pengumpulan Data dan Verifikasi menanya, mengumpulkan
informasi. Guru
memberikan arahan kepada peserta didik untuk mengumpulkan berbagai informasi tentang Kewargaan digital dalm komunikasi daring.
Peserta didik
secara individu mencari dan membaca tentang penertian kewargaan digital, komponen-komponen digital.
Peserta didik
berdiskusi untuk mendapatkan data serta kejelasan dari Kewargaan digita serta bagaimana berkomunikasi daring sesuai dengan
kewargaan digital. Peserta didik
diberikan kesempatan bertanya dan mengungkapkan pendapatnya berkaitan kewargaan digital dalam komunikasi daring.
8. Pengumpulan Data Melalui Eksperimen mengumpulkan informasi,
menalar. Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan pengetahuan
konseptual tentang simulasi digital mengenai Kewargaan Digital Digital Citizenship.
Guru
menugaskan peserta didik untuk membaca mengenai kewargaan dalam jaringan beserta kompone-komponennya.
Peserta didik
melakukan penugasan yang telah diberikan oleh guru secara benar sesuai perintah.
Guru
melakukan tutorial pemaparan di depan kelas.
Peserta didik melakukan dan menilai apa saja termasuk ke dalam
kewargaan digital dalam komunikasi daring.
9. Orientasi Masalah mengamati, menganalisa, menanya.
Guru menanyakan tentang apa itu kewargaan digital dan komponen-
komponen kewargaan digital, serta menerapkan kewargaan digital dalam komunikasi daring.
Peserta didik
menjawab pertanyaan
guru, mengamati
dan memperhatikan materi yang dipaparkan dan dijelaskan apa itu
kewargaan digital. Peserta didik
diberi kesempatan untuk bertanya berpendapat diskusi kelas guna lebih memahami materi yang sedang dipelajari.
Peserta didik
menanyakan mencari informasi secara mandiri ke sumber lain internet.
10. Pengumpulan Data dan Verifikasi menanya, mengumpulkan
informasi. Guru
memberikan arahan kepada peserta didik untuk mengumpulkan berbagai informasi tentang Kewargaan digital dalm komunikasi daring.
Peserta didik
secara individu mencari dan membaca tentang penertian kewargaan digital, komponen-komponen digital.
Peserta didik
berdiskusi untuk mendapatkan data serta kejelasan dari
No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman 9
dari 14
Kewargaan digita serta bagaimana berkomunikasi daring sesuai dengan kewargaan digital.
Peserta didik
diberikan kesempatan bertanya dan mengungkapkan pendapatnya berkaitan kewargaan digital dalam komunikasi daring.
11. Pengumpulan Data Melalui Eksperimen mengumpulkan informasi,
