No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman
5 dari 16
asistensi tutorial dengan guru.
PENUTUP Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut.
1. Peserta didik
menayakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi.
2. Guru
membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahan terhadap materi.
3. Peserta didik
menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
4. Guru
melaksanakan penulisan pengetahuan melalui tes tertulis dengan waktu 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis.
5. Guru
memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya yaitu: pemanfaatan Backpack dalam Edmodo
6. Guru
mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
10 menit
Jumlah 135 menit
Pertemuan XIII : 3 x 45 menit 135 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
PENDA- HULUAN
Orientasi, motivasi, dan apersepsi penguatan.
•
Peserta didik berdo’a secara bersama-sama melalui central audio.
•
Peserta didik menyanyikan lagu Indonesia Raya.
•
Peserta didik membaca Alqur’an bersama-sama.
•
Presensi peserta didik pada saat pembelajaran akan dimulai.
•
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta
didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan sikap. •
Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Simulasi Digital.
•
Guru menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan serta metoda yang paling sesuai. 15 menit
KEGIATAN INTI
1. Orientasi Masalah mengamati, menganalisa, menanya.
Guru menanyakan tentang apa itu perpustakaan maya atau Backpack,
tentang bagaimana pengolahan Backpack dalam edmodo, dan cara untuk mengaksesnya.
Peserta didik
menjawab pertanyaan guru, mengamati dan
memperhatikan materi yang dipaparkan dan dijelaskan apa itu backpack dalam edmodo.
Peserta didik
diberi kesempatan untuk bertanya berpendapat diskusi kelas guna lebih memahami materi yang sedang dipelajari.
Peserta didik
mengamati dan memperhatikan materi yang dipaparkan dan dijelaskan guru menggunakan LCD Proyektor tentang
perpustakaan maya atau Backpack.
2. Pengumpulan Data dan Verifikasi menanya, mengumpulkan
informasi. Guru
memberikan arahan kepada peserta didik untuk mengumpulkan berbagai informasi tentang mengelola dan memanfaatkan Backpack
perpustakaan dalam edmodo. Peserta didik
secara individu mencari dan membaca tentang pemanfaatan Backpack, bagaimana cara mengelolanya, dan mengakses
materi belajar dalam Backpack. Peserta didik
berdiskusi untuk mendapatkan data serta kejelasan dari Backpack dalam edmodo.
Peserta didik
diberikan kesempatan bertanya dan mengungkapkan pendapatnya berkaitan dengan pemanfaatan backpack dalam edmodo.
3. Pengumpulan
Data Melalui
Eksperimen mengumpulkan
110 menit
No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman
6 dari 16
informasi, menalar. Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan pengetahuan
konseptual tentang Backpack dalam edmodo. Guru
menugaskan peserta didik untuk mencari tau apa itu backpack dalam edmodo dan bagaimana cara mengelola dan mengaksesnya.
Peserta didik
melakukan penugasan yang telah diberikan oleh guru secara benar sesuai perintah.
Guru
melakukan tutorial
Peserta didik
melakukan dan menilai bagaimana backpack dalam edmodo dapat digunakan untuk proses pembelajaran kelas maya.
4. Pengorganisasian dan Formulasi Eksplanasi Penjelasan menalar,
