j. Bentuk dan Cara Evaluasi
Evaluasi adalah proses penimbangan yang diberikan kepada nilai materi ataupun metode tertentu untuk tujuan atau maksud
tertentu pula. Sedangkan penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
perserta didik PP 19 Tahun 2005, pasal 1. Penimbangan tersebut dapat bersifat kualitatif dan kuantitatif dengan maksud untuk
memeriksa seberapa jauh materi atau metode tersebut dapat memenuhi tolok ukur yang telah ditetapkan. Evaluasi pembelajaran
yang dilakukan pada pelaksanaan pembelajaran di kelas X TGB 1 dan X TGB 3 ini dilakukan dengan:
- Tanya jawab - Pengerjaan soal individu
- Diskusi kelompok - Penugasan
- Ulangan Teori - Ulangan atau Test Praktik
k. Menutup Pelajaran
Praktikan menutup pelajaran dengan memberikan pertanyaan sekilas mengenai apa yang telah dipelajari, hal ini dilakukan untuk
mengecek tingkat pemahaman peserta didik mengenai materi yang telah
disampaikan. Setelah
itu, memberikan
kesimpulan, menyampaikan pelajaran yang akan dipelajari minggu depan atau
tugas untuk peserta didik, dan diakhiri dengan salam.
l. Kondisi Peserta Didik
Kondisi peserta didik ketika mengikuti proses kegiatan belajar mengajar bervariasi, ada yang aktif bertanya, serius
memperhatikan, tenang, ada yang bercanda dengan teman, ada yang mengantuk, ada yang diam, dll. Namun secara garis besar
kondisi KBM berjalan terpadu dan dapat dikendalikan dengan mudah. Peserta didik antusias mengikuti KBM.
Jumlah peserta didik yang diampu oleh praktikan sebanyak 63 peserta didik. Terbagi atas dua kelas yaitu kelas X TGB1 terdiri
dari 31 peserta didik, X TGB3 terdiri dari 32 peserta didik. Pada kelas X TGB mayoritas peserta didik diisi oleh laki-laki. Jika kelas
X TGB1 laki-laki berjumlah 22 siswa sedangkan perempuan berjumlah 9 siswa. Untuk kelas X TGB 3 laki-laki berjumlah 18
siswa, sedangkan jumlah siswa perempuan adalah 14 siswa.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi Kegiatan PPL
1. Perhitungan Jam Mengajar
Berdasarkan jadwal mengajar dan jumlah jam yang ditempuh oleh praktikan dapat diketahui bahwa praktikan telah melaksanakan praktik
mengajar dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Praktikan telah aktif mengajar selama 8 Minggu dan
telah melaksanakan tatap muka sebanyak 16 kali dikarenakan praktikan mengajar sebanyak 2 kelas yaitu kelas X TGB1 6 kali tatap muka, dan
X TGB 3 6 kali tatap muka. Secara keseluruhan praktikan melaksanakan PPL adalah selama 331 jam. Rincian dapat dilihat pada
tabel di bawah ini:
Tabel 6. Program Kegiatan PPL
No. Program Kegiatan PPL
Jumlah Jam Per Minggu Jumlah
Jam I
II III
IV V
VI VII
VIII IX
Pembuatan Program PPL
1. Observasi
10 10
2. Menyusun Matriks PPL
5 5
Persiapan Mengajar
1. Pembelajaran Silabus
2 2
2 2
2 2
2 2
16 2.
Penyusunan RPP 5
5 5
5 5
5 5
5 5
45 3.
Penyusunan Buku Administrasi Guru 2
2 2
2 2
2 2
2 2
18 4.
Penyusunan Bahan Ajar 2
2 2
2 2
2 2
2 2
18 5.
Pembuatan Media Pembelajaran 5
5 5
5 5
5 5
5 5
45 6.
Konsultasi Persiapan Mengajar 1
1 1
1 1
1 1
1 2
8
Pelaksanaan Mengajar
1. Praktik Mengajar Mandiri
6 6
6 6
6 6
6 6
48 2.
Kolaborasi dengan guru 4
4 4
4 4
4 4
4 32
2. Pembuatan Soal Evaluasi Siswa
3 3
3 3
3 3
3 3
24 3.
Evaluasi Hasil Belajar Siswa 2
2 2
2 2
2 2
2 16
Kegiatan Sekolah
1. Upacara Bendera Hari Senin
1 1
1 3
2. Upacara Bendera Hari Kemerdekaan
2 2
Pembuatan Laporan PPL
1. Pengumpulan Informasi
2 2
2 2
8 2.
Konsultasi dan Pelaporan Hasil Penyusunan Laporan
3 3
3 6
15 3.
Penyusunan Laporan 4
4 4
6 18
Jumlah Jam
331
Kategori