Orientasi Masalah mengamati, menganalisa, menanya. Peserta didik

No. Revisi 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 18 Juli 2016 Halaman 5 dari 9 Peserta didik memberikan masukan dan menerima masukkan.

5. Analisis Proses Inquiry mengkomunikasikan, menalar.

Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan tugas yang telah diberikan oleh guru. Peserta didik melakukan tugas yang telah diberikan oleh guru. Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan untuk setiap kelompok individu. Peserta didik memberikan dan membuat kesimpulan diakhir pembelajaran mengenai bentuk-bentuk visualisasi konsep dan tahapan dalam memproduksi naskah, synopsis dan storyboard Guru mengamati interaksi antara peserta didik dalam membuat kesimpulan. Peserta didik membuat presentasi bentuk-bentuk visualisasi konsep dan tahapan dalam memproduksi naskah, synopsis dan storyboard. Selama mengerjakan tugas siswa boleh berdiskusi atau mencari menggunakan referensi atau sumber belajar lain untuk menambah pengetahuan wawasan untuk mendukung penyelesaian tugas, maupun asistensi tutorial dengan guru PENUTUP Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut. 1. Pesrta didik menayakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi.

2. Guru

membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahan terhadap materi.

3. Peserta didik

menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.

4. Guru

melaksanakan penulisan pengetahuan melalui tes tertulis dengan waktu 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis.

5. Guru

mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 15 menit Jumlah 135 menit

J. Rancangan Penilaian

1. Penilaian Sikap

a. Instumen dan Rubrik Penilaian, Indikator Penilaian Sikap Terlampir

No. Nama Siswa Kelompok Disiplin Teliti Kreatif Tanggung Jawab 1. 2. 3. 4. Dst.

b. Rubik Penilaian

Peserta didik memperoleh Skor dengan skala 1-100.

c. Indikator penilain Sikap:

Disiplin 1 Tertip mengikuti instruksi pelajaran. 2 Mengerjakan kegiatan tugas tepat waktu. 3 Melakukan kegiatan sesuai yang diminta. 4 Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif. Teliti 1 Akurat dalam bekerja Mengetik. 2 Bekerja rapi dan sistematis. 3 Bekerja sistimatis runtut. 4 Bekerja sesuai ketentuan teknis. Kreatif 1 Mengembangkan hasil karyanya. 2 Aktif dalam mengatasi kesulitan aktif mengemabangkan pengetahuan.