Pengumpulan Data Melalui Eksperimen mengumpulkan informasi,

No. Revisi 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 18 Juli 2016 Halaman 7 dari 11

5. Analisis Proses Inquiry mengkomunikasikan, menalar.

Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan tugas yang telah diberikan oleh guru. Peserta didik melalukan tugas yang telah diberikan oleh guru. Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan untuk setiap kelompok atau individu. Peserta didik memberikan dan membuat kesimpulan diakhir pembelajaran mengenai Microsoft Power Point yang telah diajarkan oleh guru. Guru mengamati interaksi antara peserta didik dalam membuat kesimpulan. Selama mengerjakan tugas siswa boleh berdiskusi atau mencari menggunakan referensi atau sumber belajar lain untuk menambah pengetahuan wawasan untuk mendudkung penyelesaina tugas, maupun asistensi tutorial dengan guru. PENUTUP Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut.

1. Pesrta didik

menayakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi.

2. Guru

membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahan terhadap materi.

3. Peserta didik

menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.

4. Guru melaksanakan penulisan pengetahuan melalui tes tertulis dengan

waktu 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis.

5. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya yaitu:

Komunikasi Dalam Jaringan.

6. Guru

mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 10 menit Jumlah 135 menit

J. Rancangan Penilaian

1. Penilaian Sikap

a. Instumen dan Rubrik Penilaian, Indikator Penilaian Sikap Terlampir

No. Nama Siswa Kelompok Disiplin Teliti Kreatif Tanggung Jawab 1. 2. 3. 4. Dst.

b. Rubik Penilaian

Peserta didik memperoleh Skor dengan skala 1-100.

c. Indikator penilain Sikap:

Disiplin 1 Tertip mengikuti instruksi pelajaran. 2 Mengerjakan kegiatan tugas tepat waktu. 3 Melakukan kegiatan sesuai yang diminta. 4 Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif. Teliti 1 Akurat dalam bekerja Mengetik. 2 Bekerja rapi dan sistematis. 3 Bekerja sistimatis runtut. 4 Bekerja sesuai ketentuan teknis. Kreatif 1 Mengembangkan hasil karyanya. 2 Aktif dalam mengatasi kesulitan aktif mengemabangkan pengetahuan. No. Revisi 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 18 Juli 2016 Halaman 8 dari 11 3 Mengembangkan prosedur bekerja mengetik. Tanggung Jawab 1 Menjaga keselamatan alat yang digunakan. 2 Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok. 3 Menjaga keselamatan dan kebersihan ruang kerja. 4 Mengerjakan tugas secara sunggguh-sungguh dan jujur. Santun 1 Berinteraksi dengan teman secara ramah. 2 Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan. 3 Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat. 4 Berperilkau sopan. Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus skor yang sering muncul dari keempat aspek sikap di atas. Kategori nilai sikap: Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 91-100 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 81-90 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 76-80 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 76

2. Penilaian pengetahuan

Kisi-kisi dan Soal, Kunci jawaban, instrumen dan rubrik Penilaian Kompetensi Dasar Indikator Indikator soal Jenis Soal Soal 3.1. Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi. 3.1.1. Memanfaatka n perangkat lunak pengolahan kata, angka, dan presentasi. 3.1.2. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk membuat dokumen kerja. 3.1.3. Menggunakan perangkat lunak presentasi untuk menyusun presentasi 3.1.4. Menggunakan formula yang terdapat pada perangkat lunak pengolahan angka. 1. Dapat menyebutkan perbedaan dari pengolahan kata, angka dan presentasi. 2. Dapat menjelaskan bagian-bagian dari masing-masing program pengolahan. 3. Dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian dari program pengolahan kata. 4. Dapat membuat tabel dan grafik menggukana program pengolahan angka. 5. Dapt menjelaskan teknik presentasi yang dibutuhkan agar presentasi menjadi menarik. Tes tertulis Tes pilihan ganda Terlam pir 1. Jelaskan perbedaan dari ketiga program pengolahan informasi yaitu pengolahan kata Ms Word, pengolahan angka Ms. Excel dan pengolahan presentasi Ms. Power Point 2. Dari ketiga progarm sebutkan bagian-bagian perintah apa pada menu yang tidak sama atau tidak dimiliki satu sama lain 3. Bagaimana cara pengatur tulisan menjadi rata kana- kiri? 4. Jelakan langkah-