116 Berdasarkan komentar yang diberikan, dapat diketahui bahwa responden
memberikan harapan dan dukungan terhadap strategi yang ditetapkan oleh pemerintah, yang dijelaskan sesuai teori dari Sholeh Hidayat 2013: 157-158.
Sholeh Hidayat menyebutkan terdapat dua hal yang harus disiapkan untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013 yaitu, penyiapan dan pembinaan guru,
dan penyiapan buku. Dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 ini perlu disusun: buku siswa substansi pembelajaran untuk mencapai kompetensi
dasar, buku panduan guru berupa paduan pelaksanaan proses pembelajaran, panduan pengukuran dan penilaian proses serta hasil belajar, dokumen
kurikulum meliputi struktur kurikulum, standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar.
b. Terhadap strategi implementasi dari inisiatif sekolah
Berdasarkan analisis deskriptif dengan mengkategorikan kecenderungan skor persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif terhadap strategi
implementasi Kurikulum 2013 oleh inisiatif sekolah terdapat 33 guru 75.00 berada dalam kategori sangat setuju, 11 guru 25.00 berada dalam kategori
setuju, dan tidak ada guru berada dalam kategori cukup dan kategori tidak setuju. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru kelas X mata pelajaran
program produktif terhadap strategi implementasi Kurikulum 2013 oleh inisiatif sekolah diperoleh skor rerata mean dari hasil analisis menggunakan bantuan
perangkat lunak komputer SPSS 17.0 for windows sebesar 18.09 terdapat pada kelas interval skor 16.25 dengan kategori sangat sangat setuju. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif strategi implementasi Kurikulum 2013 oleh inisiatif sekolah di SMK Negeri 2
Pengasih berada pada kategori sangat sangat setuju. Kategori tersebut
117 menunjukkan bahwa, guru sangat setuju terhadap strategi implementasi
kurikulum oleh inisiatif sekolah sendiri, yaitu mengenai penerapan sosialisasi, pelatihan, penyediaan buku, dan fasilitasi.
Responden menuliskan bahwa sekolah harus menyediakan sarana dan prasarana yang memadahi, pemberian fasilitas kepada semua guru dalam
melaksanakan kurikulum bagus untuk dilakukan. Sosialisasi yang selama ini dilakukan belum maksimal, perlu dijadwalkan dan dilaksanakan semaksimal
mungkin agar Kurikulum 2013 dapat berjalan lebih efektif. Berdasarkan komentar yang diberikan, dapat diketahui bahwa responden memberikan harapan dan
dukungan terhadap strategi implementasi Kurikulum 2013 yang dilakukan oleh inisiatif sekolah. Seperti teori oleh E. Mulyasa 2013: 10 yaitu, diperlukan
berbagai pelatihan dan sosialisasi yang matang kepada berbagai pihak, agar kurikulum baru yang ditawarkan dapat dipahami dan diterapkan secara optimal.
E. Mulyasa 39-57 juga menjelaskan kunci sukses yang dapat menyukseskan implementasi Kurikulum 2013 yaitu antara lain: meningkatkan kreativitas guru,
memberikan buku pedoman dan dokumen-dokumen tentang Kurikulum 2013 kepada guru, pemberian sosialisasi agar semua pihak yang terlibat dalam
implementasinya di lapangan paham dengan perubahan yang harus dilakukan sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya masing-masing, dan mengembangkan
fasilitas dan sumber belajar yang memadahi.
3. Persepsi Guru Kelas X Mata Pelajaran Program Produktif terhadap Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Kelas
Berdasarkan analisis deskriptif dengan mengkategorikan kecenderungan skor persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif terhadap
pelaksanaan kurikulum 2013 di kelas, diketahui bahwa terdapat 26 guru 59.00 berada dalam kategori sangat setuju, 18 guru 41.00 berada dalam
118 kategori setuju, tidak ada guru berada dalam kategori cukup, dan tidak ada guru
berada dalam kategori tidak setuju. Data data hasil analisis dengan menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS 17.0 for windows
diperoleh rerata mean sebesar 34.32 yang terletak pada kelas interval skor 32.5 dengan kategori sangat setuju. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa
persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013 di kelas di SMK Negeri 2 Pengasih berada pada kategori sangat
setuju.Dari pengkategorian tersebut dapat disimpulkan bahwa guru sangat setuju terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013 di kelas yang meliputirencana
pelaksanaan pembelajaran dan proses pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan pengembangan Kurikulum 2013.
Berikut ini merupakan pembahasan analisis data yang dilakukan terhadap indikator penelitian tentang pelaksanaan Kurikulum 2013 di kelasbeserta hasil
penelitian dengan menggunakan kuesioner terbuka. Dalam kuesioner terbuka, responden memberikan komentar terhadap indikator-indikator yang terdapat
dalam persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013 di kelas.
a. Terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran.
